幼儿园中班语言优秀教案《鱼儿游》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班语言优秀教案鱼儿游教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班语言优秀教案鱼儿游学习目标：学说儿歌，并尝试用动作表现儿歌内容。尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐，初步发展音乐欣赏能力。通过游戏活动，进一步掌握前、中、后的位置关系。活动准备：鱼儿游儿歌。两至三首不同类型的歌曲。活动过程：学习领域：形式：集体1、出示鱼儿游儿歌，和幼儿一起说儿歌：鱼儿游鱼儿游向前，鱼儿向后转，向上跳一跳，转个大圆圈。2、请一位幼儿按老师的指示，做向前游、向后转、向上跳和转圆圈的动作，给其他幼儿做示范。3、播放两至三首歌曲，请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。4、播放音乐，让幼儿想象自己是一条鱼，随着音乐，一边说儿歌，一边做动作。5、音乐停下来时，老师请幼儿做”造型”，并根据当时幼儿的位置，帮助他们巩固和加深理解前、中、后的概念。活动评价：能说儿歌鱼儿游，并做出相应的动作。有初步的音乐欣赏能力。能说出自己的位置。第 3 页 共 5 页幼儿园中班语言优秀教案鼹鼠爸爸的鼾声活动目标：1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。活动过程：一、谈话导入1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领小结：爸爸的本领真大，会开车、会；爸爸真了不起！2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁？（出示鼹鼠爸爸的图片）二、理解故事1、画面一：（1）鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢？2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子？3、画面三画面六：（1）鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么？听听它们是怎么说的？（2）怎么传来了震天响的呼噜声？（3）这时鼹鼠宝宝们在干什么？鼹鼠爸爸醒了吗？（4）如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做？4、画面七画面十一：（1）鼹鼠宝宝们在干什么？（2）鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗？是啊，它们玩起了开飞机的游戏。（3）平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了？三、完整欣赏。播放课件，教师完整地讲述绘本故事。四、延伸：继续完成爸爸调查表第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页