幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班数学活动教案生日大礼物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班数学活动教案生日大礼物【活动目标】1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。【活动准备】各类盒子，货架，空白表格。【活动过程】(一)情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师带上生日帽师：小朋友，你们看看，周老师和平时有什么不一样?(幼：带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼：老师要过生日了)师：你们猜对了，我马上要过生日了。可是，到现在，(教案出自：屈老师教案网)我都还没有收到礼物呢，你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼：愿意)(二)通过阅读盒子包装信息，挑选合适的礼物。师：你们看，那里的货架上摆着各种各样的礼物，请你们不要打开盒子，为我挑选一件合适的礼物。挑选好后请带着你的礼物回到座位上。(三)介绍自己挑选的礼物。师：哇，你们为我挑选了这么多礼物啊!谁愿意给我介绍一下，你为我挑选的礼物是什么?你是怎么看出来的?师：我发现有的小朋友为我选了许多的牛奶，谁能告诉我这些都是什么口味的牛奶啊?(引导幼儿观察包装广告，了解相关信息)师：有的小朋友为我选了鞋子，我们看看上面的图画，你觉得这是一双什么鞋子?我穿合适吗?(如果不合适请这位小朋友再为我挑选一份礼物。)(四)介绍自己的分类方式。师：谢谢你们为我送的礼物，这么多礼物堆在这里，为了整理我把这些礼物分一下类，(教案出自：屈老师教案网)你们看，是按照什么分成几类?(幼：按用途分成两类)那请你们帮我把礼物放到合适的货架上面吧。(五)统计每类礼物的数量。师：我们来检查一下，你们的礼物是不是都放对了。师：现在，我们一起来数数不同种类的礼物分别有几样。示范记录在统计表中师：什么礼物选的人最多啊?什么礼物选的最少?(六)为礼物分类并用记录表的形式记录分类结果。师：除了这个方法，你们还有其它分类方法吗?老师为你们提供了这些礼物的图片，请你们两个小朋友一组，商量一下，可以按什么方式分成几类，摆放好后在空白记录纸上用合适的符号记录下来。(七)介绍自己的分类方式，活动结束。师：谁来介绍一下你们是按照什么分类的?有哪几组是用的一种办法?师：谢谢你们送了我那么多礼物，还为我整理好礼物，周老师今天也有礼物送给你们，看是什么?(糖果)请享用吧!第 4 页 共 6 页幼儿园大班数学活动教案认识半圆形幼儿园大班数学活动教案认识半圆形活动目标：1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。3、对图形感兴趣，培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。活动准备：1、一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆；小丑图片。2、大小不同的半圆若干，三角形、正方形、圆形等图形若干。活动过程：一、认识半圆形1、今天，老师给你们带来了一个好朋友，你们看看是什么啊？2、你们看看老师手上拿的是什么啊？引导幼儿说出圆形名称。3、看清楚哦，老师现在要变魔术了。4、将圆形拆开成两个半圆形，提问：现在看老师把圆变成了什么形状，你认识吗？引导幼儿发现圆形变成了两个一样大小的半圆形。5、引导幼儿大胆地说说，生活中有哪些东西像半圆形。二、找出半圆形1、为了欢迎小朋友，老师还带来了一幅画，一起看看吧。2、在老师的的道具中，哪些是半圆形的？数一数，一共找到了几个半圆形。3、认识了半圆形，老师想请你们帮我整理玩具，老师有许多形状不一的玩 具，请你帮他把半圆形的都找出来。4、幼儿操作，教师观察指导。三、摸摸半圆形1、我们一起来摸摸半圆形，和他做好朋友吧。2、引导幼儿触摸半圆形的边角，感知半圆形的特征。3、猜一猜，如果把两个半圆形并在一起会变成什么呢？4、游戏：制作缺少半圆形的道具，然后邀请小朋友来用半圆形给他们补上。四、圆圆和半圆1、观察讨论，为什么有的好朋友手中的半圆形拼起来会变成圆形，有的不 能？2、共同总结：两个大小一样的半圆形才能拼成圆形。3、找一找：带着已有的半圆，从众多半圆中找到一样大小的半圆，并拼一 拼看看能否成为圆形。4、师幼共同验证，跟半圆宝宝再见，结束课程。（来源：屈老师教案网）第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页