小班下学期数学教案《比多少》.doc

幼儿教育：_小班下学期数学教案比多少教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期数学教案比多少活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。3、愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。活动准备：1、娃娃图片2、帽子、围巾、口罩活动过程：一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、出示图片师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。二、帽子和围巾比较多少。1、师：图上有什么？（帽子和围巾）有几顶帽子？（2顶帽子）用数字几来表示？2、几条围巾？（3条围巾）用数字几来表示？3、帽子和围巾哪个多？(教案来源：屈老师教案网)哪个少？三、围巾和口罩比较多少1、有几条围巾？（3）几只口罩？（2）2、各用数字几来表示？3、围巾和口罩哪个多哪个少？四、小朋友和口罩比较多少1、有几位小朋友？（3）用数字几来表示？2、有几只口罩？（3）用数字几来表示？3、帮小朋友带上口罩。第 3 页 共 6 页小班下学期数学教案水果排队【活动目标】1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。【活动准备】1、趣味练习2、大小不同的苹果，操作底板。3、音乐，水果若干。【活动过程】一、创设情境，激发兴趣。1、师：水果大丰收喽，让我们坐上车，一起去果园看看吧。2、在音乐的伴奏下，教师带领幼儿参观果园。二、学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。1、看看说说，引导幼儿观察并比较大小。（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？（3）请三位小朋友上台来分别摘一个苹果，让幼儿说出谁摘的小苹果，谁摘的大苹果，谁摘的最大的苹果。2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。（1）按从小到大排序。师：刚刚长出来的苹果是很小的，后来才慢慢地长大，谁能把这些苹果从小到大一个个排一排，表示苹果是怎样一点点长大的吗？（2）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。（3）幼儿和教师一起说排序的规则：小的大的最大的。3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。（1）按从大到小地排序。师：果园的水果运到水果店了，我们去看看叔叔阿姨是怎样整理苹果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的苹果排第一，后面应该怎么排呢？（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。（3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的小的最小的。三、操作巩固，加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。1、师：很多小朋友们给苹果排队排得可真好，可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐，叔叔阿姨也想让小朋友帮忙，叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密，这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？2、幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。四、快乐水果宴师：水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助，他们准备了香甜的水果，让我们一起去品尝吧。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页