大班音乐游戏教案-雨点沙沙.doc

幼儿教育：_大班音乐游戏教案雨点沙沙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案雨点沙沙活动目标：1、理解歌词内容，熟练掌握歌词，熟悉旋律。2、教幼儿熟练唱会整首歌。活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：挤奶、摘果子、织布二、练声山谷回声真好听、小鸟醒来了三、学习歌曲雨点沙沙。1、回忆以前下雨的经验，引起参与活动的兴趣。春天，天气很潮湿多雨，你知道下雨会发出什么声音吗?你能说说下雨时要带什么出门?2、出示雨伞，引起幼儿学习歌曲的兴趣。老师今天带来了一把雨伞，我边撑伞边唱一首好听的歌曲给你们听，你们想听吗?3、教幼儿学唱歌曲。(1)教师范唱歌曲。(2)教师提问：你听到歌曲里唱了些什么?你听后有什么感觉?引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。教师可加入简单的动作。教师与幼儿有节奏地念歌词两遍。引导幼儿有感情地演唱歌曲。完整演唱歌曲。3、教师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜欢的动作。四、复习歌曲春天在哪里，结束本活动第 3 页 共 5 页大班音乐游戏教案下面条活动领域：音乐活动目标：1、通过绘画、身体动作感受音乐的三种不同风格。2、能大胆的创编身体动作。活动准备：没下锅的面、烧好的面、厨师帽、勺子、纸、笔活动过程：1、面条比一比师：小朋友你们瞧这是什么呀？（面条）师：那这个呢？（烧好的面条）师：让我们来比一比它们有什么不一样呢？（一个硬硬直直的，一个软软弯弯的）师：这个硬硬直直的面条怎么会变成软软、弯弯的呢？2、听音乐，感受音乐用线条表示师：老师带来了一段好听的音乐。你们听一听这个音乐分几段？（老师在纸上示范）师：你们觉得这个音乐分几段呢？（三段）师：你们觉得第一段像什么？（没下锅的面条）你还能用什么线条表示？师：你们觉得第二段像什么？（面条下锅了）你还能用什么线条表示？师：你们觉得第三段像什么？（面条煮熟了）你还能用什么线条表示？师：下面请小朋友听音乐拿起纸和笔，边听音乐边用线条表示。3、听音乐，感受音乐用动作表示师：刚才我们用线条把这个曲子表现出来，下面老师想请小朋友开动脑筋想一想你用身体该怎样表现呢？先想一下面条没下锅是什么样子的？（直直硬硬的）那用身体该怎么表演呢？（放音乐，听第一段音乐让小朋友听音乐跳一跳，选几个动作做的不一样的小朋友到前面表演）师：那面条下锅以后呢？（听音乐表演）师：面条煮熟了呢？（听音乐表演）让我们听一遍完整的音乐，跟着音乐一起表演。4、游戏下面条师：下面老师来当厨师，小朋友来当面条。听音乐一起动起来，当音乐停说明面条熟了就站在原地不要动，保持那个姿势。厨师说把你盛到碗里你再回到座位上。听明白了吗？（听音乐和孩子们游戏）师：这个游戏好玩吗？你们还想玩一次吗？（想）下面老师请一个小朋友来当厨师，其他小朋友来当面条，不听的是这次请我们的客人老师和我们一起玩好吗？赶紧找一个客人老师和他们一起来玩吧！第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页