大班语言优质课教案《青蛙写诗》.doc

幼儿教育：_大班语言优质课教案青蛙写诗教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言优质课教案青蛙写诗幼儿园大班语言活动教案：青蛙写诗一、活动目标1、欣赏、跟读诗歌青蛙写诗，巩固欣赏、跟读常规。2、结合诗歌内容，形象地认识标点符号。3、认度字词：首、诗、句号、省略。二、活动准备1、幼儿听读游戏识字每人一册、录音机、磁带。2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。三、活动过程（一）开始部分 幼儿表演舞蹈小青蛙。（二）基本部分1、提问舞蹈名称。2、幼儿讨论：小青蛙有什么本领。教师小结：一只青蛙一年能消灭许多害虫，是庄稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保护。3、谈话：青蛙有捉害虫的本领，还有写诗的本领哪（出示字卡；青蛙写诗），幼儿认读一遍，“我们一起来听听青蛙写的诗吧。”4、欣赏诗歌青蛙写诗。（1）幼儿听音乐传书。（2）出示欣赏常规字条，放录音欣赏两遍。（3）让幼儿说说：青蛙写的诗是怎样的。5、跟读诗歌青蛙写诗。（1）出示跟读常规字条，放录音跟读两遍。（2）教师根据诗歌内容提问：小蝌蚪说什么？小泡跑说什么？一串水珠说什么？并出示相应的“，”、“。”、“”卡。（3）听音乐收书。6、逐一出示字卡，让幼儿认读。7、出示大范例，让幼儿找找新认识的字宝宝，并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。8、教师与幼儿共同朗读大范例。9、游戏：大家都来跳跳。（1）听音乐传字卡。（2）教师念儿歌“池塘边，真热闹，大家都来跳一跳，青蛙妈妈来点名，点到谁，谁就跳。”说完儿歌，“青蛙妈妈”说出一个字宝宝，小朋友就手拿相应字宝宝跳跳，边跳边说“我带字宝宝跳一跳。”游戏数次。（3）听音乐收字卡。（三）结束部分1、教师简单小结。2、幼儿听音乐学青蛙跳出活动室。第 3 页 共 5 页大班语言公开课教案丰收的秋天活动目标：1、欣赏诗歌体裁的文字美。2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。活动重点：欣赏诗歌体裁的文字美。活动难点：体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦活动准备：1、秋天的图片一副，秋天各种果子成熟的图片2、字卡：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节活动过程：一、谈话导入主题。现在是什么季节？你眼中的秋天是什么样子的？二、出示图片，引导幼儿观察。1、你看到了什么？是什么颜色的？2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致？说到秋天，你会想到什么？3、你觉得秋天美吗？美在哪里？三、幼儿学习诗歌丰收的秋天四、学习词语：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节五、组织幼儿讨论：为什么说秋天是一个丰收的季节？1、秋天的稻田是什么颜色的？为什么？2、出示秋天果子、庄稼成熟的图片，让幼儿感知秋天是丰收的季节。3、教师小结。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页