大班下学期音乐教案《快乐米奇》.doc

幼儿教育：_大班下学期音乐教案快乐米奇教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期音乐教案快乐米奇【活动目标】1、在有趣的游戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。2、乐意与老师同伴参与音乐活动。【活动过程】一、引入活动：“今天我请来了一位可爱的动物明星（米奇）我们和米奇来打个招呼。”“米奇长什么样？”（幼儿讲述）米奇那么可爱，让我们一起来夸夸它。（音乐）（耳朵翘翘，嘴巴笑笑，尾巴摇摇，蹦蹦跳跳，我爱你）二、出发去米奇妙妙屋，感受音乐的不同1、“米奇那么神奇，大家都喜欢，看，我真的把它请来了。”（看视频）“米奇请我们去哪里？”想去吗？想去的站起来，准备好了吗？一起出发吧！（音乐）“走了一段路，遇见了谁？”（高飞、米妮）“和它们问早，高飞高飞早上好！”有节奏的问早“走了那么长时间，休息一会儿。”2、“接下来我们又来到什么地方？哎，一座高山挡住了我们的去路，怎么办？”（爬）“我们一起来爬过去，听好爬山的音乐，这个音是越来越高还是越来越低？那我们再用手指来试试。”“爬到山顶了，要下山了，下山时应该怎么样？”听下山的音乐。小结：原来音乐还能告诉我们上山和下山。3、继续出发“听，这是什么声音？这个声音怎么样？”（播放重音）“猜猜是谁来了？怎么办？”找个地方躲起来。4、“好了，巨人走了，我们继续出发啦！我们穿过树林，胜利啦！”经过我们的努力，我们终于到了米奇妙妙屋。“看看它们是怎么欢迎我们的？”我们一起来给它们打拍子，一、二、三。三、结束部分“今天和米奇一起玩游戏，开心吧，和它再见！”第 3 页 共 6 页大班下学期音乐教案我家小池塘【活动目标】1、欣赏黄梅戏，感知黄梅戏清新婉转的曲调。2、学会哼唱黄梅戏的曲调，能大胆地把诗歌改成黄梅戏进行演唱。3、喜欢黄梅戏，体验表演的快乐。【活动准备】1、谁料皇榜中状元视频、伴奏。2、幼儿已学会儿歌我家小池塘。【活动过程】（一）欣赏谁料皇榜中状元，初步感知黄梅戏清新婉转的曲调。教师：你们喜欢看表演吗？今天我给大家带来一段好看的表演。教师：你看到了什么表演？你知道这是什么戏曲吗？刚才这个演员是怎么唱的？（二）学唱黄梅戏曲调，能跟着旋律哼唱。1、跟着视频学一学黄梅戏的曲调。教师：她表演得好吗？我们一起来试一试，唱一唱吧！2、能用”啦”来哼唱黄梅戏。（三）用黄梅戏的曲调演唱诗歌：我家小池塘1、回忆诗歌，尝试改编。教师：黄梅戏真好听，可以用我们学过的诗歌来编吗？（1）复习诗歌，能跟着图谱有节奏的朗诵。（2）尝试改编。教师：这首诗歌真美，你能把它唱成黄梅戏吗？我们来试试。2、大胆演唱我家小池塘（1）幼儿尝试学唱。（2）教师范唱。（3）完整学唱。（4）难点练习。（5）大方表演。教师：嗯，真像小演员，我们再表演给客人老师看看。（四）提出要求，结束活动。教师：客人老师给我们鼓掌，高兴吗？这首诗歌我家小池塘还有两段呢，我们回去以后把它唱给更多的人听。【活动延伸】区角游戏：提供演出戏服，能在表演区自主表演。家园合作：与父母一起搜集各种戏曲，了解中国的戏曲文化。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页