大班美术教案：五官宝宝找春天.doc

幼儿教育：_大班美术教案：五官宝宝找春天教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术教案：五官宝宝找春天【活动目标】1通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。2能大胆、快速地画出五官及春天的景色。3在合作交流中，体验成功的快乐。【活动准备】知识准备：1初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。2会唱古诗春晓。物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蜡笔、水笔。【活动过程】一、通过欣赏图片，体验春天的美。1幼儿边欣赏图片、照片边交流。师：”春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧！”（幼儿边欣赏图片、照片边交流）。2小结：”我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！”二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。1师：”可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。”2幼儿回答，教师范画。师：”瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？”3师：”瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？”鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4师：”瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢？”花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。1教师巡回指导。师：”看！桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗？”2教师与幼儿一起添画背景。师：”小朋友，在春天里会出现哪些东西呢？”（柳条、小燕子、花、小动物苏醒了）四、展示作品，唱古诗体验春天的美。师：”小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的”春韵图”吗？怎样组合？那我们来试试看吧！把你画的脸贴到你喜欢的地方。”师：”哇！好一幅美丽的”春韵图”！春天真美啊！古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧！”第 3 页 共 6 页大班美术教案：会跳舞的树（刮画）活动目标：1.了解树的不同造型，能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。2.体验刮画的神奇，感受线条曲直的变化美。活动准备：刮画纸、工具若干、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示黑板。活动过程：1.听音乐跳舞。孩子们，喜欢跳舞吗？今天我带来了跳舞的音乐，听一听，你会做什么样的动作，跳怎样的舞蹈。来，我们一起跟着音乐来跳舞。（瞧，腰扭起来了，手臂也伸长了，手腕也转动了）说一说：刚才跳舞的时候，你身体的哪些部位动起来了？2.欣赏“会跳舞的树”。小朋友听到好听的音乐会跳舞，你们知道吗?有一种树听到音乐也会跳舞.传说，在云南西双版纳生长着一种会跳舞的树只要一听到好听的音乐,树干、树枝、树叶就会随音乐的节奏跳起舞来。今天老师带来了一些跳舞的树，我们一起看一看，它们在跳怎样的舞蹈？（树枝粗细、曲直、缠绕变化）谁愿意上来学一学。（身体当树干，双臂当树枝）。3肢体表现“跳舞的树”（音乐）树能跳出这么美的舞蹈，太神奇了。来，我们也来做会跳舞的神奇的树，跟着音乐来跳舞。寻找三棵最神奇的跳舞树，上前表演。4刮画：会跳舞的树看，这是什么？用过吗？（介绍刮画纸、刮画工具）神奇的树想在刮画纸上跳舞，想试一试吗？幼儿作画。（背景音乐：白日梦）5作品展评将幼儿作品粘贴在展示板上，幼儿相互欣赏，模仿跳舞树的动作。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页