中班音乐优质课教案《柳树姑娘》.doc

幼儿教育：_中班音乐优质课教案柳树姑娘教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班音乐优质课教案柳树姑娘【活动目标】1、感受三拍子歌曲的优美旋律，了解三拍子歌曲节奏的特点。2、通过多种游戏形式来熟悉歌词，能优美和活泼轻快的歌声演唱歌曲。3、通过轻松的游戏活动，感受音乐活动的乐趣。【活动准备】已学过的律动，柳树纸条1根。【活动过程】一、开始部分：复习律动春之舞师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物们开心地跳起舞来了，小朋友，你们开心快乐吗?那我们也来跳一支优美的舞蹈向客人老师表达一下自己愉快地心情吧。二、基本部分1、出示柳枝，帮助幼儿来理解歌词师：刚才这支优美的舞蹈里说了一个好听故事，你们猜猜说的谁的故事呢?(柳树)(1)教师出示柳枝。提问：这是柳树姑娘的什么?(头发、辫子等)师：柳树姑娘可爱漂亮了，你们听听她在做什么?(2)教师朗诵歌词提问：柳树姑娘把辫子甩进了哪里?(教案出自：屈老师教案网)为什么甩进池塘?洗洗干净漂亮吗?是啊，洗洗干净，多么漂亮!2、手指游戏柳树姑娘师：老师用我双手来做柳树姑娘，手指做她的辫子，看看我的手指怎么来表演得。(1)教师边演唱边用手指做动作。提问：老师怎么用手指做动作的呀?幼儿讨论教师重点指出：每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点，如：“洗洗干净，多么漂亮”处，老师的指头点了几下，这样就重点突出了三拍子的特点。教师在讲解重点的时候，并进行示范，帮助幼儿掌握重难点：优美和活泼轻快地不同演唱。(2)教师引导幼儿来进行手指游戏柳树姑娘师：你们想用手来做柳树姑娘吗?(想)幼儿边演唱边做手指游戏。3、身体游戏柳树姑娘师：现在老师用身体来做柳树姑娘，你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢?(手臂)(1)教师用边唱边用手臂来做动作。(2)教师引导幼儿边唱来用手臂表演。师：除了用长长地手臂来表演辫子，(教案出自：屈老师教案网)身体还有是长长地哪里可以做辫子呢?(腿)教师带领幼儿来用腿表演。(2遍)4、尝试拓展提升：和声伴唱(1)师生和声伴唱(2)幼儿分男女组和声伴唱重点强调：伴唱一定要用轻轻地的声音。三、结束部分随着柳树姑娘音乐，幼儿踏着三拍子舞步离场。第 4 页 共 6 页中班音乐优质课教案雪绒花【活动目标】1、初步学习歌曲雪绒花，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。(重难点)2、尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。3、在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。【活动准备】1、雪绒花图片。2、歌曲、钢琴。【活动过程】一、幼儿复习律动拔跟芦柴花教师带领幼儿热身，复习律动拔跟芦柴花，感受歌曲欢乐的旋律。二、幼儿学习歌曲雪绒花1、引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。师：你们见过雪绒花吗?(教案出自：屈老师教案网)你们知道它是什么样子的吗?2、教师范唱雪绒花，引导幼儿讲述歌词内容。师：这首歌的名字叫什么?你们听到后是什么样的感觉啊?3、教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB结构。师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。4、幼儿跟琴歌唱，(教案出自：屈老师教案网)并引导幼儿理解B段歌词。师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的?5、教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。6、教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。7、启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。三、幼儿自由结伴表演唱。1、教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。2、幼儿听音乐自由结伴唱歌。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页