中班语言活动：鼠小弟的小背心.doc

幼儿教育：_中班语言活动：鼠小弟的小背心教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班语言活动：鼠小弟的小背心我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意活动目标：1、能根据教师提供的线索想象故事情节。2、理解并会讲述故事的内容。3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。活动准备：电脑动画。活动过程：1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。提问：鼠小弟穿了一件什么呀？谁给鼠小弟织的小背心呀？后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。提问：这几个小动物一个比一个怎么样？为什么和它们有关呢？（教师再次鼓励幼儿猜想故事情节）师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。2、教师完整播放电脑动画鼠小弟的小背心，中途引导幼儿说出角色对话。提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们喜欢这个故事吗？这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字？我是分割线（教师播放故事的名字，引导幼儿读一读）3、播放电脑动画鼠小弟的小背心，师生共同讲述。4、提供新的线索，发展图书的新内容。师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？第 3 页 共 6 页中班语言游戏教案一只老鼠不成行【活动目标】1.仔细观察画面，尝试制作绘本。2.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。3.体验同伴一起游戏的乐趣。【活动准备】绘本、四组图片【活动过程】一、谈话导入：说说一个人在家或一个人玩时候的感受，知道一个人玩时很孤单、很无聊，心情也不是很好。二、观察图片，尝试制作绘本。1.出示绘本题目：一只老鼠不成行。了解绘本题目的意思：一只老鼠就不是一个完整的队伍。2.观察3：“我是一支小队伍。一二一，齐步走!”小老鼠威乐梅欢呼着。但是妈妈却说：“傻孩子，一只老鼠不成行啊。”3.观察4：引导幼儿观察小老鼠的情绪，(教案出自：屈.老师教案网.)有一滴泪珠在脸上，一个人还是感到很孤单：“妈妈真坏，我要一个人出去转转。”4.请孩子帮忙制作以下的绘本，要求5人一组，合作完成。提醒幼儿仔细观察画面内容。5.幼儿制作完成，派代表来讲述这样排的理由。三、完整欣赏绘本。四、讲述和朋友在一起的快乐事情。引导幼儿用完整的语言讲述和好朋友在一起的有趣事情。五、游戏活动：听数字抱一抱。播放轻快的音乐，一起跳舞，教师在音乐停顿处说数字，然后幼儿根据数字抱在一起。体验同伴一起游戏的乐趣。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页