中班语言活动教案详案《我的“怪”妈妈》.doc

幼儿教育：_中班语言活动教案详案我的“怪”妈妈教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 15 页中班语言活动教案详案我的“怪”妈妈设计意图：妈妈是孩子们最熟悉、最爱的人，散文诗我的”怪”妈妈跟随着孩子的眼睛，描述了妈妈开心、生气时的不同表情，语句夸张，充满童趣，正当孩子们为妈妈的”怪”而有些诧异时，诗歌以一句”不过，这就是我的妈妈”让听诗的孩子们如释重然，最后一句”我爱我的怪妈妈”更是道出了”我”和孩子们的心声。活动采用了聆听录音、观赏课件等策略，让幼儿在听一听、猜一猜、变一变中理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的”怪”。活动在让孩子们理解诗歌、感受夸张语言带来的幽默、诙谐之余，还安排了”猜猜妈妈为什么会生气”、”你有什么办法让妈妈一直开心?”等讨论话题，让孩子在自主猜测、表达的过程中，升华爱妈妈的情感，大声地说出”妈妈，我爱你!”活动目标：1、理解诗歌内容，感受妈妈的”怪”，体会诗歌语言的幽默、诙谐。2、能积极想出让妈妈开心的办法，并大胆表达对妈妈的爱。活动准备：1、课件我的怪妈妈活动过程：一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的”怪”。(先听录音后看课件)1.活动导入刚才我看到很多小朋友是妈妈送来的，对吧。真好!我们都有一个爱自己的妈妈。有一个小朋友叫妞妞，她总爱称自己的妈妈是一个怪妈妈，我们一起来听一听，她为什么叫自己的妈妈是一个怪妈妈。教师播放第一段诗歌录音。2.组织幼儿讨论：你听出来了吗?妞妞的妈妈哪里很奇怪?根据幼儿的回答，及时追问”小鱼”(“小橘瓣”)，可能是妈妈脸上的什么?大饼哦，这是一个圆脸的妈妈;奇怪，妈妈的脸上怎么会有小鱼?你觉得这小鱼有可能会是妈妈脸上的什么?那小橘瓣呢?3.师幼一起观赏 “怪妈妈”形象。出示课件”怪妈妈”：有谁发现了吗?这个小朋友说的小鱼，其实是妈妈的.小橘瓣呢?教师小结：一边小结，一边操作课件，一边适度等待，等待幼儿填空式的说。妈妈的脸圆圆的(用鼠标沿脸的外轮廓画圈)像.一样，有像一样的眼睛(鼠标点眼睛)，像。一样的嘴巴(鼠标点嘴巴)，妈妈的头发卷卷的，就像.一样，这个妈妈看上去还真是有点怪!”这妞妞可真调皮二、听赏诗歌第二段，感受妈妈开心时的”怪”。 (边听录音边看课件)1.可是妞妞说，我妈妈的脸还会发生很多奇怪的变化呢，不信，你接着往下听。教师边演示课件，边播放诗歌录音”我有一个怪妈妈变成一艘小船”。2.组织幼儿讨论妈妈的脸又发生了哪些奇怪的变化?(眼睛弯弯像月亮，嘴角翘翘像小船。)现在的妈妈看上去怎么样?弯弯的月亮眼，还有弯弯的小船嘴，开心的妈妈真漂亮!谁来学一学妈妈开心的样子?我们一起来学一学开心的妈妈!(引导幼儿表现出弯月亮的眼睛、像小船一样的嘴)三、听赏诗歌第三段，感受妈妈生气时的”怪”。 (先猜、再看课件、后听赏录音)1.开心的时候，妈妈脸上的小鱼和橘瓣会变，那如果妈妈生气了，小鱼、橘瓣也会变吗?会变成什么样呢?幼儿自由表达。2.妈妈的脸到底发生了怎样的变化，我们一起来看一看。怪妈妈脸上的小鱼变成了什么?小橘瓣呢?你瞧，这位妈妈眼睛瞪得圆圆的，像两个乒乓球，这位妈妈还真是生气了。这位妈妈看起来更生气了，嘴巴像座小桥样，都挂下来了。谁来学一学妈妈生气的样子?(通过动作表演，感受这一表情与”生气”间的自然关联，从而理解这一形象比喻。)这回妞妞又会怎么讲妈妈呢?听赏第三段诗歌。3.组织幼儿讨论：你觉得妈妈可能遇到什么事儿了，才会这么生气?回应预设：幼儿的回答从自身的生活经验出发，主要可以归纳为以下几个大点：1、不会与其他小朋友相处;2、出现不好的行为习惯;3、因冒失或不小心做错事情;4、不注意安全，做出危险的事情;5、不爱上幼儿园，不好好学本领。幼1：我不乖。师：是吗?那你做了哪些不乖的事情呢?幼1：我把别人的东西弄坏了。师：不小心弄坏了别人的玩具，有道歉吗?下次记得好好玩，妈妈就不会生气了。幼2：我把别人的衣服拉破了。师：把别人的衣服弄破了，那他们一定会很难过!难怪妈妈会生气!幼3：我和小朋友打架了。师：打架确实不是个好习惯，看来，妈妈是不希望你用打架的方式解决问题。幼4：我把玩具弄得乱起八糟。师：那就赶紧收拾整齐，妈妈就会原谅你的。幼5：我不好好吃饭。师：食物能给我们各种营养，帮助我们长高、长大，妈妈是担心你长不高、长不大哦!幼6：我不好好睡觉，妈妈生气了。师：睡觉能让自己得到休息，还能长个子，妈妈是担心你才会生气的!幼7：我把妈妈的香水打破了。师：估计，这香水是妈妈的宝贝，不过，我猜你妈妈最宝贝的还是你哦幼9：我打破碗的时候妈妈会生气。师：呀!打破碗是会割到手的呀!妈妈是担心你受伤呢!幼10：我把妈妈刚拖好的地板弄湿了。师：妈妈上了一天班，已经很累了，还要做家务，下次记得不再添乱哦。幼11：一个人逃出去师：一个人逃出去多危险呀!万一遇到坏人怎么办?万一找不到回家的路怎么办?，妈妈是着急得生气了。幼12：我不肯上幼儿园，妈妈生气了幼13：我上幼儿园要哭，妈妈生气了。师：小朋友长大了，都要上幼儿园，妈妈是希望你能学到更多的本领，交到更多的好朋友。小结：虽然你们的妈妈生气的原因听上去都不一样，但我听懂了你们的妈妈生气都是因为担心宝宝、爱宝宝呢!那你有什么好办法能让妈妈一直开开心心呢?回应预设：幼1：我给妈妈倒水。师：你真是的孝顺的孩子!谢谢你，宝贝!幼2：我自己收拾东西让妈妈开心。师：自己的事情自己做，我喜欢你!(可以给幼儿一个拥抱)幼3：我会注意安全。师:是啊，你的平平安安，健健康康是妈妈最大的心愿呢。幼4：我早早起床上幼儿园。师：爱学本领的小朋友我们都喜欢!(可以给幼儿一个大拇指)幼5：我会给妈妈一个惊喜!师：是吗?你会给妈妈一个怎么样的惊喜呢?幼5：送妈妈条裙子。师：妈妈都很爱美，我猜你妈妈收到礼物后一定会很开心!幼6：我会抱抱妈妈!师：这主意不错，拥抱能让人感到温暖!我也想感受一下!(可以和幼儿来个拥抱)真温暖啊我什么气都消了。幼7：我和小朋友好好玩，不打架。师：我猜你肯定有很多的好朋友，宝贝这么受欢迎，妈妈肯定特别自豪呢!四、听赏诗歌结尾，感受宝宝对妈妈的喜爱。1.有这么一群那么爱自己的宝贝，那该是多么幸福的事儿!瞧，妈妈听着听着，就开心的笑了。(点击课件)2.妞妞一直都说自己的妈妈是个怪妈妈，那她喜欢她的怪妈妈吗?让我们一起来听一听!(播放录音。)听清楚这个小朋友是怎么说的?我们一起来学一学。3.教师小结：原来这个小朋友和你们一样，开心的妈妈、生气的妈妈，她都爱!”五、完整听赏诗歌。1.让我们再一起来听一听怪妈妈的事儿!” 如果你愿意，可以和妞妞一起念哦。播放诗歌课件，幼儿完整欣赏。孩子，妈妈就是这样，因为我们而笑，也会因为我们生气，还会伤心、着急、担心、害怕，那时候妈妈脸上的小鱼和小橘瓣又会怎么变呢?请你们回去好好观察一下，然后也和妞妞一样编成一首好玩的诗歌”附原创诗歌：我的”怪”妈妈我有一个怪妈妈，她的脸圆圆的，像大饼一样。圆圆的脸上有两条小鱼，有一瓣小橘子，还有她的头发卷卷的，像一根根面条。我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个弯月亮。小橘瓣会变成一艘小船。哦!原来妈妈很开心。开心的妈妈真漂亮!我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个乒乓球。小橘瓣会变成一座小桥。卷头发变直了，一根根竖起来，就像小刺猬。哦!原来妈妈生气了。生气的妈妈真可怕!不过，这就是我的妈妈!我爱我的怪妈妈!教学目标1、理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的”怪”， 体会诗歌语言的幽默、诙谐。2、能积极想出让妈妈开心的办法，大胆地说出对妈妈的爱。重、难点重点：感受诗歌中的”怪”难点：想办法让妈妈开心教学准备1、课件我的怪妈妈2、童声录音我的怪妈妈活动过程一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的”怪”。1.介绍妈妈”今天老师要给你们介绍一位妈妈，这位妈妈有点”怪”，请仔细听一听她什么地方很奇怪?”教师播放第一段诗歌录音。2.组织幼儿讨论：你觉得这个妈妈哪里很奇怪?根据幼儿的回答，及时追问”小鱼”(“小橘瓣”)，可能是妈妈脸上的什么?3.出示课件”怪妈妈”：教师和孩子一起边看妈妈的长相，边学说作品中的语句。二、听赏诗歌第二段，感受妈妈开心时的”怪”。1.播放诗歌”怪妈妈的脸上还会发生很多奇怪的变化呢，让我们一起来听一听。”教师播放诗歌录音”我有一个怪妈妈变成一艘小船”。2.组织幼儿讨论妈妈的脸又发生了哪些奇怪的变化?根据幼儿的回答，教师演示课件，如小鱼变月亮，橘瓣变小船。现在的妈妈看上去怎么样?弯弯的月亮眼，还有弯弯的小船嘴，开心的妈妈真漂亮!谁来学一学妈妈开心的样子?我们一起来学一学开心的妈妈!(引导幼儿表现出弯月亮的眼睛、像小船一样的嘴)三、听赏诗歌第三段，感受妈妈生气时的”怪”。1.会变的妈妈开心的时候，妈妈脸上的小鱼、橘瓣会变，那如果妈妈生气了，小鱼、橘瓣也会变吗?会变成什么样呢?2.教师边操作课件，让幼儿听赏第三段诗歌。3.组织幼儿讨论：怪妈妈脸上的小鱼、小橘瓣变成了什么?谁来学一学妈妈生气的样子?(通过动作表演，感受这一表情与”生气”间的自然关联，从而理解这一形象比喻。)你觉得妈妈可能遇到什么事儿了，才会这么生气?小结：原来妈妈生气都是因为担心宝宝、爱宝宝呢!那你有什么好办法能让妈妈一直开开心心呢?四、听赏诗歌结尾，感受宝宝对妈妈的喜爱。1.播放录音”你们想了这么多让妈妈开心的办法，你们一定都很爱自己的妈妈!那这个小朋友会喜欢她的怪妈妈吗?”让我们一起来听一听!2.学一学谁听清楚这个小朋友是怎么说的?我们一起来学一学。3、教师小结原来这个小朋友和你们一样，开心的妈妈、生气的妈妈，她都爱!”五、完整听赏诗歌。1.教师播放诗歌课件，幼儿完整欣赏。让我们再一起来听一听怪妈妈的事儿!”2.表达爱意你们喜欢自己的妈妈吗?那我们一起对妈妈说一声，妈妈我爱你!妈妈说不定会听得到呢。妈妈会开心、会生气，还会伤心、着急、担心、害怕，那时候妈妈脸上的小鱼和小橘瓣又会怎么变呢?请你们回去好好观察一下吧”活动反思附原创诗歌：我的”怪”妈妈我有一个怪妈妈，她的脸圆圆的，像大饼一样。圆圆的脸上有两条小鱼，有一瓣小橘子，还有她的头发卷卷的，像一根根面条。我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个弯月亮。小橘瓣会变成一艘小船。哦!原来妈妈很开心。开心的妈妈真漂亮!我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个乒乓球。小橘瓣会变成一座小桥。卷头发变直了，一根根竖起来，就像小刺猬。哦!原来妈妈生气了。教学内容散文诗:我的怪妈妈教学目标1.理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的”怪”， 体会诗歌语言的幽默、诙谐。2.能积极想出让妈妈开心的办法，大胆地说出对妈妈的爱。核心经验理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的”怪”，能大胆地说出对妈妈的爱。教学准备1、课件我的怪妈妈2、童声录音我的怪妈妈活动过程一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的”怪”。1.介绍妈妈”今天老师要给你们介绍一位妈妈，这位妈妈有点”怪”，请仔细听一听她什么地方很奇怪?”教师播放第一段诗歌录音。2.组织幼儿讨论：你觉得这个妈妈哪里很奇怪?根据幼儿的回答，及时追问”小鱼”(“小橘瓣”)，可能是妈妈脸上的什么?3.出示课件”怪妈妈”：教师和孩子一起边看妈妈的长相，边学说作品中的语句。二、听赏诗歌第二段，感受妈妈开心时的”怪”。1.播放诗歌”怪妈妈的脸上还会发生很多奇怪的变化呢，让我们一起来听一听。”教师播放诗歌录音”我有一个怪妈妈变成一艘小船”。2.组织幼儿讨论妈妈的脸又发生了哪些奇怪的变化?根据幼儿的回答，教师演示课件，如小鱼变月亮，橘瓣变小船。现在的妈妈看上去怎么样?弯弯的月亮眼，还有弯弯的小船嘴，开心的妈妈真漂亮!谁来学一学妈妈开心的样子?我们一起来学一学开心的妈妈!(引导幼儿表现出弯月亮的眼睛、像小船一样的嘴)三、听赏诗歌第三段，感受妈妈生气时的”怪”。1.会变的妈妈开心的时候，妈妈脸上的小鱼、橘瓣会变，那如果妈妈生气了，(教案.出自：屈老.师教案网.)小鱼、橘瓣也会变吗?会变成什么样呢?2.教师边操作课件，让幼儿听赏第三段诗歌。3.组织幼儿讨论：怪妈妈脸上的小鱼、小橘瓣变成了什么?谁来学一学妈妈生气的样子?(通过动作表演，感受这一表情与”生气”间的自然关联，从而理解这一形象比喻。)你觉得妈妈可能遇到什么事儿了，才会这么生气?小结：原来妈妈生气都是因为担心宝宝、爱宝宝呢!那你有什么好办法能让妈妈一直开开心心呢?四、听赏诗歌结尾，感受宝宝对妈妈的喜爱。1.播放录音”你们想了这么多让妈妈开心的办法，你们一定都很爱自己的妈妈!那这个小朋友会喜欢她的怪妈妈吗?”让我们一起来听一听!2.学一学谁听清楚这个小朋友是怎么说的?我们一起来学一学。3、教师小结原来这个小朋友和你们一样，开心的妈妈、生气的妈妈，她都爱!”五、完整听赏诗歌。1.教师播放诗歌课件，幼儿完整欣赏。让我们再一起来听一听怪妈妈的事儿!”2.表达爱意你们喜欢自己的妈妈吗?那我们一起对妈妈说一声，妈妈我爱你!妈妈说不定会听得到呢。妈妈会开心、会生气，还会伤心、着急、担心、害怕，那时候妈妈脸上的小鱼和小橘瓣又会怎么变呢?请你们回去好好观察一下吧”活动反思附原创诗歌：我的”怪”妈妈我有一个怪妈妈，她的脸圆圆的，像大饼一样。圆圆的脸上有两条小鱼，有一瓣小橘子，还有她的头发卷卷的，像一根根面条。我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个弯月亮。小橘瓣会变成一艘小船。哦!原来妈妈很开心。开心的妈妈真漂亮!我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个乒乓球。小橘瓣会变成一座小桥。卷头发变直了，一根根竖起来，就像小刺猬。哦!原来妈妈生气了。生气的妈妈真可怕!不过，这就是我的妈妈!我爱我的怪妈妈!第 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