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幼儿教育：_中班英语优秀教案ISee教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班英语优秀教案ISee活动目的：通过反复感受,理解问句”What do you see?”;学习用句型” I see.”,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。活动准备：捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具活动过程：一、复习1、歌曲Hello!2、游戏快乐郊游3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:T: Look! What do you see?I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.三、欣赏儿歌、歌曲What Do You See?。四、游戏大转盘:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出” I see .”五、游戏传球取宝:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:” I see .”六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出” I see .”第 3 页 共 5 页中班英语优秀教案Where Is Thumbin目的要求：1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。准备：手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书活动过程：一、情景活动：1、教师与幼儿相互用英文问好。2、教师与幼儿互动，引入主题。二、情景游戏：观看VCD（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片，提问个别幼儿。（3）卡片游戏或个别表演游戏。（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）教师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问，并请幼儿与教师互动。3、观看VCD第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问幼儿。四、小结。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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