中班区域活动教案：夏天的服饰.doc

幼儿教育：_中班区域活动教案：夏天的服饰教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班区域活动教案：夏天的服饰活动目标：1、引导幼儿认识夏天服饰的特点，利用各种材料装扮夏天的服饰。2、学习整理、收拾区角材料。活动准备：数量为15的夏天服饰数群卡和点卡;各个季节的服饰图片，夏季服饰若干件，已画好的夏季服饰图。活动过程：一、介绍夏天服饰的特点小朋友看这是什么?它是什么时候穿的?夏天我们要穿什么衣服呢?小结：夏天来了我们要穿薄的、短的。如裙子，短袖等二、介绍材料及玩法老师在各个区角准备了很多夏天穿的衣服，等一下你们看看还有怎么样的?娃娃家：娃娃身上的衣服太热了，帮他换一下，娃娃家的衣服在外面晒了一天，等下请你们帮他叠好放回衣柜里，手工区：这里有一些裙子，请你们用这里的材料把它装饰一下，再拿到店里去卖，要装饰漂亮才有人买。益智区：用什么买呢?就用这里的数群卡，数群卡上有几件衣服就可以买几件。买的时候要说清楚你买几件，说对了就卖给你。三、幼儿自选区角游戏，教师指导幼儿游戏1、要求幼儿买的时候排好队，鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。2、装饰裙子时鼓励幼儿用多种材料。四、引导幼儿整理操作材料，五、评价本次区域活动的情况。第 3 页 共 6 页中班区域活动教案：娃娃服装店游戏目标： 1、 培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。 2、 幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。 、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力 材料提供：1、 娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。2、 菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。3、 商店的一些商品、货物。4、 理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。5、 娃娃服装实物若干件、一些自制服装的材料（旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等）。 指导重点： 一、引出游戏主题。 1、 师：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你们说，我去哪里买好呢？（引导幼儿说出服装店） 2、 你们知道服装店里都卖些什么东西呢？ 3、 你们去过服装店买东西吗？你们是怎么买的呢？ 二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特别帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服、帽子等有的可以展示出来，有的可以折叠好后放在柜台上，要求要放得整齐、美观。 三、幼儿游戏，教师巡回指导。 （一） 以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。 以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导： 1、 组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有哪些人？并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。 2、 组织幼儿商量如何布置游戏场景（柜台），并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告；如何扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。 （二）以顾客的身份参与游戏进行指导： 1、 进入娃娃服装店：你们好！请问你们这里卖些什么呀？有卖我是分割线小孩衣服的吗？那这里的娃娃服装柜台在哪里呢？（引导幼儿热情接待来店中的顾客） 2、 请问你这是娃娃服装柜台吗？你这里有些什么服装？有什么新货呢？ 3、 我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢？你能给我介绍介绍吗？ 4、 我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的，就是觉得袖子太长了点，你说怎么办呢？（引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的，可以满足顾客们的各种需求。） 5、 我们想买很多件一样款式的服装，你们这儿有吗？（引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。 四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。 五、组织幼儿收拾整理游戏材料。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页