大班优秀美术教案《神秘的印第安人》.doc

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幼儿教育:_大班优秀美术教案神秘的印第安人教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀美术教案神秘的印第安人活动名称:手工活动神秘的印第安人活动目标:1、初步了解印第安人原始的生活气息,感知印第安人脸部造型和装饰特点。2、能大胆想象,尝试在卡纸上用材料进行制作,体验造型活动的乐趣。活动准备:1、有关印第安人的图片、视频。2、卡纸、纸黏土。活动过程:一、预热阶段:1、老师用故事的形式引出神秘的印第安人,讲述他们特有的生活方式,引起幼儿兴趣。2、播放印第安人的视频,初步了解印第安人的装束。二、图片刺激:引导幼儿欣赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。1、师:你看到的印第安人长得什么样子?他们是怎样打扮自己的?你觉得什么地方最特别?2、欣赏各种印第安人的造型。师:印第安人来作客,教案出自:(屈老师教案网)看看他们是什么样子的?你最喜欢哪个印第安人?为什么?三、创造表现:提出要求,幼儿创作、教师指导。1、师:让我们也来制作一个神秘、有特色的印第安人,一起参加舞会。2、鼓励幼儿用材料在卡纸上大胆创意装饰。四、幼儿作画,教师巡回指导。第 3 页 共 5 页大班优秀美术教案秋天的树林活动目标:1欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。2尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林,并注意有疏有密地安排画面。活动准备:1课件2画纸、油画棒等。活动重点:能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。活动难点:能够有疏有密地安排画面。活动过程:一、欣赏秋天的树林,感受景色的美丽。播放:小朋友,你们看,这是什么地方?(对,这里是一片树林。)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)二、向幼儿介绍颜色渐变的范画,学习渐变画的画法。1秋天的树林真美啊!你们喜欢吗?老师也很喜欢,老师还把它画出来了。()你们看这幅画上画了什么?跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由回答)小结:秋天到了,树叶由青转黄,还有的变红了,这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变,我们以前没有学过这种颜色渐变的画法,今天,我们来学一学吧!2你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。(引导幼儿大胆猜测,鼓励幼儿验证自己猜测。)3教师根据幼儿操作情况,讲解颜色渐变画的技法。先将树叶的轮廓画好,涂上一层颜色,再用另一种颜色涂上去。(比如:画树叶的时候可以先涂上绿色,再涂上黄色或者红色。)4引导幼儿观察范画上树林的布局。师:小朋友,请大家仔细观察:这些树一样吗?(幼儿发现这些树有大有小,有高有低,树枝相互交叉,有的树只能看见半棵。)三、幼儿动手画,教师巡视,及时给予合理的建议。1幼儿构思自己要表现的树林的布局,要求使用颜色美观丰富。2提示幼儿主线条要注意画粗,注意整体画面的疏密安排。3幼儿作画时,教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。四、作品展示。1展示幼儿作品。2互相欣赏并评价。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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