大班游戏教案评价《绳子》.doc

幼儿教育：_大班游戏教案评价绳子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班游戏教案评价绳子【活动目标】1、让幼儿了解绳子的玩法。2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。3、充分发挥农村资源制作绳子。【活动准备】1、绳子若干2、废旧布条3、稻草、万万草、茅草等【活动过程】(一)让幼儿了了解绳子的玩法1、出示一条绳子(1)师幼共同讨论绳子的玩法(2)讨论绳子的用途教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。(二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣1、出示废旧布条、报纸、各种草师：孩子们，这儿有很多旧布条、报纸和草，(教案:出自：屈老师:教案网)咱们用它们做成绳子来玩好不好?幼：好是好，这东西能做成绳子吗?师：能，肯定能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤4、师幼共同操作制作绳子5、教师巡回指导教师评价：咱们班的小朋友及聪明又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。【活动结束】1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。2、讨论：这些废旧餐料还能做什么?第 3 页 共 6 页大班游戏教案详案小小汤圆铺一、设计意图大班幼儿虽然作为幼儿园里年龄最大的孩子，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。大班幼儿在已有一定生活经验，且对角色有一定的认知下，能根据指示自主在游戏中体验生活，获得经验，学会和同伴交往。二、活动目标1、情感目标(1)通过角色扮演买家和卖家，获得不同的情感体验;(2)愿意与同伴协商角色，理解角色，有一定的角色意识;2、知识目标(1)在买卖活动中让幼儿学会一点简单的数学运算;(2)了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话;3、能力目标(1)让幼儿能够大胆地参与到游戏中，并加以创造;(2)能积极参与角色游戏，能学会布置游戏场地。在游戏中能够轻声交往，会使用礼貌用语。初步会对同伴的游戏行为做简单的评价。能爱护玩具，知道听信号较快收拾玩具。三、活动重难点：幼儿的想法是奇思妙想的，(教案出自：屈老师教案网)在活动过程中可能会出现新的想法，超出预想的活动设计规划。四、游戏准备：1.经验准备：与爸爸、妈妈一起到汤圆铺进餐，观察了解店的人员及环境。2.物质准备：餐具(一次性杯子、汤匙等)，各种口味汤圆、汤圆铺。3.环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。五、游戏过程：1.引入排队自行选择游戏中的角色，领取钱币;幼儿和教师一起布置市场环境;师：你们有吃过汤圆吗?(引导孩子们回忆) 师：你们去过的汤圆铺是什么样子的?2.交流经验师：汤圆铺里有什么?工作人员是怎么工作的?3.提出规则(1)工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。(2)顾客要明确自己的身份。游戏结束后要把玩具送回家。4.幼儿自由选择游戏 教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，(教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动)5.小结：(1)让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流”汤圆铺”里游戏开展的情况;(2) 组织幼儿分门别类地收拾好玩具材料;组织幼儿对本次角色游戏进行讨论和评价，并做下记录;第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页