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幼儿教育：_中班科学领域教案制作树叶标本教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学领域教案制作树叶标本活动目标：1、知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。2、了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。3、感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。活动准备：1、到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。2、制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。3、制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。4、电教设备：投影仪、电脑。活动过程：（一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。1、教师和幼儿一起唱歌曲小树叶。2、教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。1、引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）2、幼儿观赏树叶标本。（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？3、教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。1、让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。2、观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。3、重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶用抹布清洁树叶用皱纹纸干燥树叶用较厚的旧书夹压树叶。活动延伸：1、日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。2、家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书树叶标本，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。3、区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。第 4 页 共 6 页中班科学领域教案图形宝宝找朋友活动目标:1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。活动准备:1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。3、标记卡若干活动过程:一、比较蘑菇的大小和颜色师:(出示红、黄蘑菇)小朋友看这是什么?这两个蘑菇有什么不同?(大小、颜色不一样)师:用什么办法可以把不一样的地方记录下来?(标记)师:(出示标记)小朋友你们还认识这些标记吗?现在请小朋友来给蘑菇送标记,一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。二、比较大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形师:(出示大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形)小朋友看,老师还给你们带来了什么?他们有什么不同?(大小、颜色、形状不一样)师:现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记,一边送一边说一句好听的话?三、看图形找标记卡师:(出示各种形状、大小、颜色不一的图形)小朋友,你们看这些图形宝宝一样吗?你们认识它们吗?他们有什么不同?师:老师给每个小朋友发一个图形宝宝,请4个小朋友一组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么?四、师总结:这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友五、找朋友游戏师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!六、 活动评价小结第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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