小班优秀数学公开课教案《认识三角形》.doc

幼儿教育：_小班优秀数学公开课教案认识三角形教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀数学公开课教案认识三角形活动目标：1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征，认识三角形的多样性;2、能不受其他图形干扰找出三角形 ;3、培养幼儿的动手操作能力，发展思维的灵活性。活动准备：教具：1、各种不同的三角形;数字卡;2、星星、正方形、菱形各1。学具：1、3条长度不同的纸条(幼儿每人一套);2、各种图形：圆形、正方形、长方形、三角形若干;3、图形拼图;4、胶垫人手一块活动过程：一、探索操作：1、请幼儿拿3条不同长度的纸条拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。2、幼儿展示自己的图形，教师集体说说，摆了什么样的图形，用了几条纸条，有几个角;二、认识三角形的特征1、”小朋友真棒!现在我们请出今天的图形客人。”出示三角形引导幼儿数数三角形的角与边各有多少?(教案出自：屈老师教案网)(教师根据幼儿数出的角、边，在三角形上标上数字)2、出示星星、正方形、菱形、让幼儿分辨它们是否三角形?2、出示各种图形，让幼儿把三角形归类放到一边。(二次操作，巩固对三角形特征的认识)3、操作：幼儿人手一图形拼画，请幼儿找出画中的三角形，涂色。4、向爸爸妈妈展示自己的画。三、活动结束。第 3 页 共 6 页小班优秀数学公开课教案逛苹果园活动目标：1正确感知3以内的数量，并按点卡匹配相应的实物。2能用简单的语言表达活动的过程和结果，体验活动的快乐。活动准备：1音乐铃儿响叮当2红色和绿色苹果，苹果券，上面印有不同数量的圆点。3小桥，小水沟，红绿篮子各2个。活动过程：（一）提问导入教师：今天老师接到一个电话，苹果园里的老婆婆说昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，请我们帮忙捡苹果，你愿意帮帮老婆婆吗？教师：我们出发吧，瞧，前面有一座小桥，我们过小桥时候要小心哦。这里还有一条小水沟呢，我们一起跨过去。（二）捡苹果，正确感知3以内的数量。1走进“果园”，幼儿分散捡苹果，老师参与幼儿活动。教师：苹果园到了，瞧，苹果掉了一地，我们把苹果一个一个捡起来夹在衣服上，好吗？教师：哈哈，你们都变成了苹果树啦！我们一起来唱苹果歌吧！2感知苹果的数量。教师：你的树上结了几个苹果？教师：谁的树上也是3个苹果的请上来，我们一起来数一数。教师：请树上结了2个苹果的小朋友站起来给大家看一看。教师：请你去找一找还有谁的树上也是1个苹果的。（三）送苹果，按颜色特征分类。教师：现在苹果宝宝该回家啦，我们把苹果送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？教师：红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去？绿苹果呢？教师：送苹果宝宝回家的时候要说一句好听的话，红苹果我送你回红颜色的家，绿苹果我送你回绿颜色的家。谁先来试一试？教师：我们来检查一下小朋友送得对不对？（四）送礼物，按点卡匹配相应的实物。教师：老婆婆说，小朋友帮他捡回了这么多苹果，她要谢谢小朋友，这是她送给小朋友的苹果券，券上面有几个点，你就可以拿几个苹果。拿完后请小朋友说说你的苹果券上有几个点，拿了几个苹果。教师：你的苹果券上有几个点？教师：小朋友都拿到苹果了，尝一尝苹果的味道怎么样。（五）结束活动教师：今天小朋友帮老婆婆做了这么多事情，开心吗？我们也累了，和老婆婆再见，我们回家休息休息吧。（幼儿随音乐原路返回。）活动延伸：数学区：在区域活动中练习颜色分类、按数取物等活动。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页