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第二课 文化对人的影响,必修3 第一单元 文化与生活,2016高考导航,必修3 第一单元 文化与生活,必修3 第一单元 文化与生活,核心考点1 文化对人的影响的表现,核心考点2 文化对人的影响的特点,核心考点3 丰富精神世界，促进全面发展,核心考点1 文化对人的影响的表现 (高考指数：),一、文化对人的影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的_，来自于各种形式的_。 二、文化影响人的表现 1文化影响人们的_和_。 2文化影响人们的_、认识活动和_。,文化环境,文化活动,交往行为,交往方式,实践活动,思维方式,正确理解文化对人的影响的表现 1文化影响人们的交往行为和交往方式,2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,特别提醒 文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。,D,解析 本题考查文化影响人们的交往行为和交往方式。材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为在不同文化背景下有不同的理解，D项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性，是错误的。尽管同一行为在不同文化背景下会有不同的理解，但随着文化交流的扩大，不同文化之间的理解与包容增加,人们可以站在对方文化立场上看待和评价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切，因而B、C两项说法过于绝对化。,B,解析：网络语言在我们生活中正被广泛使用表明文化影响人们的交往行为和交往方式,文化对人的影响是潜移默化的,说法正确。材料未体现“深远持久”，排除。人们接受文化的影响并不都是消极被动的，说法错误。,A,解析 鲁商拥有诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品 质,这是其成功背后的文化内核，体现了优秀文化对鲁商经营活动的积极影响，表明文化影响人们的实践活动，A项符合题意;B项材料体现不出;文化对经济发展有双重作用,C项观点错误；鲁商文化是齐鲁文化的一部分,D项观点错误。,C,解析：人们接受积极向上的文化影响，是自觉学习、主动接受的过程，说法过于绝对；文化影响人们的交往行为和交往方式，而不是“决定”，说法错误。正确且符合题意，故选C项。,核心考点2 文化对人的影响的特点 (高考指数：),一、潜移默化的影响 1文化对人的影响，具有_的特点，一般不 是_的、_的。 2文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们_、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是_、_文 化熏陶的过程。,潜移默化,有形,强制,消极被动,自觉学习,主动接受,二、深远持久的影响 1文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是_的。 2世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的_和_产生深远持久的影响。,深远持久,核心,综合素质,终身发展,一、正确理解和把握文化对人的影响的特点 1.文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生的,但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的。人们对文化的接受有些是在消极被动、无目的的情况下发生的。但并不都是如此，特别是人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，我们必须重视文化学习、文化建设。在文化建设中，我们应当提高辨识先 进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。,2要明确文化之所以会对人们产生深远持久的影响,主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观、价值观的形 成。而人们的世界观、人生观、价值观具有相对稳定性，一经形成就具有确定的方向性，不会轻易发生改变，从而对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，我们必须树立科学的世界观、人生观、价值观。,二、“潜移默化”与“深远持久”的区别,是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响,是指经年累月、难以抹去的文化影响,一般不是有形的、强制的,具有持续性和相对稳定性,强调空间(“横”)的影响,文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为。侧重于影响的过程和方式,如“近朱者赤,近墨者黑”、“润物细无声”等,强调时间(“纵”)的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的程度和效果，如 “乡音难改”,自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶，提高自身素养,树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身全面发展,误区警示 1处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养 点拨 这种说法错误。处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，这是潜移默化的影响。但只有参加健康有益的文化活动、自觉学习、主动感悟文化熏陶才有利于形成较高的文化素养。,2深远持久意味着文化对人的影响是一成不变的 点拨 文化对人的影响的过程，实质上是人的世界观、人生观、价值观形成的过程，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展具有深远的影响。文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的。随着时间的推移,人们已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。,C,解析 本题考查文化对人的影响的特点和优秀文化塑造 人生。物质生活条件是人类社会赖以存在、发展的基础，错误；“百姓生活更幸福更有尊严”体现文化对人的影响的特点，正确；文化“更改变了每一个人”体现文化塑造人生，正确；本题没有体现“文化能够转化为物质力量”，不选。,C,解析：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，而家风往往体现一定的价值观、财富观，因此，对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生，符合题意。文化是一种精神力量，错误。家风不一定都是优良的，错误。,核心考点3 丰富精神世界，促进全面发展 (高考指数： ),一、优秀文化能够丰富人的精神世界 1人创造了文化，文化也在_着人。优秀文 化能够丰富人的_。 2积极参加_的文化活动，不断丰富自身的 精神世界，是培养_的重要途径。,塑造,精神世界,健康有益,健全人格,二、优秀文化能够增强人的精神力量 1优秀文化作品，总能以其特有的_和 _，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们 心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 2中国共产党始终代表中国_的前进方向。 这种先进文化，总是给人以无穷的_。,感染力,感召力,先进文化,精神力量,三、优秀文化能够促进人的全面发展 1社会发展和人的发展是_、_ 的。 2人的全面发展，表现在人的_素质、 _素质和健康素质等各方面得到全面提高。 3_为人的健康成长提供不可缺少的精神食 粮，对促进人的全面发展起着_的作用。,相互结合,相互促进,思想道德,科学文化,优秀文化,不可替代,“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”,只体现在主观领域,体现在人的具体行动中,强调优秀文化对人的精神世界的充实和完善，侧重于文化对人的影响的广度,强调优秀文化作品对人的激励作用，侧重于文化对人的影响的力度,积极参加健康有益的文化活动,主动接受优秀文化作品的熏陶,体现,侧重点,途径,丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量；强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响。优秀文化作品在丰富人的精神世界的同时，又能给人以无穷的精神力量。二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展,特别提醒 文化塑造人生,这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。任何一种文化都会影响人的成长。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。,误区警示 任何文化都能丰富人的精神世界，促进人的全面发展 点拨 (1)文化有先进和落后、健康和腐朽之分，不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。 (2)只有优秀、健康的文化，才能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。落后、腐朽的文化则会腐蚀人的精神，使人精神空虚、迷茫甚至堕落。,“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛 围，受到学生的普遍欢迎。 运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。 解析 本题以开展“一校一品”活动为背景，考查文化生活中文化对人的影响的相关知识。解答本题，要结合材料从文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展等方面展开分析。,答案 “一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世 界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能 力，促进学生全面发展。,解析：解答本题首先要明确题目限定知识，然后据此分析材料和命题指向可知，举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，就是为了促进公民道德水平提高而创造良好的文化环境。故本题可以从文化对人的影响的来源、特点和对人生的影响等方面，分析组织答案。 答案：(1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动,有利于充分发挥道德榜样的作用，传播正能量。,(2)文化对人的影响具有潜移默化的特点。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，有利于人们见贤思齐，在潜移默化中学习道德模范和身边好人。 (3)文化塑造人生。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,理清知识结构 强化解题思维,1运用文化对人的影响的知识，说明国家开展某项文化活动的依据 解答此类问题，可围绕文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造人生等知识点进行分析。具体 包括：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动;文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,2公民应如何正确对待文化的影响 解答此类问题，首先应注意文化有先进和落后之分，不同 性质的文化对人的影响是不同的。然后围绕文化对人的影 响的来源、特点和优秀文化塑造人生等知识，提出正确的 态度和措施。具体包括：(1)文化对人的影响，来自于特定 的文化环境，来自于各种形式的文化活动 ,公民应积极参加 健康有益的文化活动。(2)文化对人的影响具有潜移默化和 深远持久的特点。公民应主动接受健康向上的文化熏陶,树 立科学的世界观、人生观和价值观。(3)优秀文化能够丰富,人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。公民应提高辨别不同性质文化的能力，进行正确的文化选 择，自觉接受先进新文化的影响，坚决抵御落后文化和腐 朽文化。,豫剧全家福唱响廉政曲 背景材料(链接生活实例！) 材料一 2014年11月6日晚，一部以廉政 建设为主题的大型现代豫剧全家福 在河南省艺术中心上演，省四大班子部 分领导同志和省直机关干部参加观看并接受警示教育。该 剧以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，讲述了海外留学 的韩琳琳回国结婚，却恰逢担任副市长的父亲韩英杰因经 济问题被“双规”，一张30年前的“全家福”照片，引出 了一个农民家庭两代人令人感叹唏嘘的奋斗史，展示了腐,败罪行对人民群众的深重伤害和当事者家庭亲人付出的惨痛代价，敲响了振聋发聩的警钟。 材料二 2014年11月10日，河南省纪委专门召开座谈会,众多国家和省内文艺界的专家围绕全家福的社会效果、艺术效果等内容进行交流，在专家们看来，全家福紧扣时代脉搏，不仅对领导干部有警醒作用，更对整个社会风气有较好的教化功能。,命题视角(打开思维之窗！) 命题角度1：结合材料一，请从文化对人的影响的角度，分析豫剧全家福唱响廉政曲的意义。 提示：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。全家福的上演，对反腐倡廉将产生积极影响。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。豫剧全家福是一部触碰灵魂的作品,一曲反腐倡廉的赞歌，对整个社会风气有较好的教化功能。,(3)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。全家福能够使观众受到深刻的启迪，对他们树立科学的世界观、人生观和价值观产生深远持久的影响。 (4)文化塑造人生。豫剧全家福是近年来不可多得的廉政文化精品力作，该剧能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,命题角度2：结合材料二，请从文化对人的影响的角度，说明豫剧全家福给各级领导干部的启示。 提示:(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，影响人们认识世界的角度、深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。各级领导干部要加强理论学习,树立正确的世界观、人生观和价值观。 (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。各级领导干部要从豫剧全家福中汲取教训，增强责任感，勇于担当，善作善成，不断开创反腐倡廉工作新局面。,(3)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。要积极投身社会主义精神文明建设的伟大实践,参加形式多样的精神文明创建活动,追求真善美，远离假恶丑,使自己成为高尚的人、有益于人民的人。,创新体验(提升做题能力！) 1豫剧全家福以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，展示了腐败对当事者个人命运和家庭亲人的毁灭性影响，其大起大落的故事情节和大喜大悲的感情效应在观众中激 起强烈反响。这表明( ) 文化对人的影响具有潜移默化的特点 优秀文化能够丰富人们的精神世界 文化对人的影响具有深远持久的特点 文化决定人们的实践活动和认识活动 A B C D,A,解析：“其大起大落的故事情节和大喜大悲的感情效应在观众中激起强烈反响”，表明优秀文化能够丰富人们的精神世界，也表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，符合题意。材料体现不出。夸大了文化的作用。,2全家福这部作品紧扣反腐倡廉主旋律,呼应了党和人民的热切期待，扬正气、接地气、聚人气。奏响主旋律 的作品( ) 能够丰富人们的精神世界 发挥着强有力的导向和示范作用 将导致文化建设指导思想的一元化 启迪思想、温润心灵、陶冶人生 A B C D,A,解析:奏响主旋律的作品属于中国特色社会主义优秀文化，优秀文化能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，即丰富人们的精神世界，正确。透过纷纭复杂的文化现象，我们可以看到中国特色社会主义文化，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用，正确。扬正气即坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人，观点错误。,3全家福这部作品展示的腐败罪行对人民群众的深重伤害和当事者家庭亲人付出的惨痛代价，从反面给观众的 文化生活启示是( ) 要自觉接受健康向上的文化影响 积极参加健康有益的文化活动 远离假恶丑，使自己成为高尚的人、有益于人民的人 加强理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观 A B C D 解析：均符合题意。,D,
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