中班优秀游戏教案《米皮皮的“敲敲长”》.doc

幼儿教育：_中班优秀游戏教案米皮皮的“敲敲长”教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班优秀游戏教案米皮皮的“敲敲长”活动目标:1、认真倾听故事,理解故事内容,发准:长(zhng)缩(su)的音。2、大胆的想象仿编短句”,长!长、!长!,缩!缩!缩!”遵守游戏规则,游戏中学习变换自己的角色称呼。3、感受故事蕴涵的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。活动准备:小老鼠米皮皮头饰一个,五彩小棍。活动重点:仿编短句”,长!长!长!,缩!缩!缩!”教学活动难点:发准长(zhng)缩(su)的字音。活动过程:一、欣赏故事,初步理解故事内容。1、出示米皮皮头饰,引出课题。师:”谁来了?这是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件神奇的宝贝叫敲敲长它有什么用处呢?我们听完故事就知道了。2、教师完整讲述故事。提问:”敲敲长”是一根什么样的小棍?”敲敲长”让谁长大了?米皮皮是怎么说的?”敲敲长”又让谁缩小了?米皮皮是怎么说的?二、学习游戏:米皮皮的”敲敲长”练习发准:长(zhng)缩(su)的字音。教师扮米皮皮带领全体幼儿游戏2”3次,然后请1”2名幼儿做米皮皮带领大家学说句型。三、迁移游戏经验,引导幼儿进一步开展游戏活动。1、教师:”敲敲长真神奇,如果你也有这么一根神奇的敲敲长你想让什么东西变大(变小)?为什么?”2、幼儿两两游戏:一人做米皮皮,一人做被变的东西进行游戏然后互换角色。3、幼儿集体游戏。教师介绍游戏玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的头饰,指向谁谁说:”“,长!长!长!(或缩!缩!缩!)”他就要站起来举手说:”啊哈!我长!长!长!”(或蹲下来说:”啊哈!我缩!缩!缩!)如果说对了,所有幼儿就给他拍手说:”对,对,对,说的对!”然后此幼儿就接着做米皮皮;如果说错,幼儿拍手说:”错,错,错,说错了!”此幼儿不能做米皮皮。(教师先做米皮皮,引导幼儿游戏。)四、游戏结束:米皮皮玩了这么长时间,它得回家了,我们唱首歌送送它吧!第 3 页 共 5 页中班优秀游戏教案网小鱼【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD很多小鱼游来了【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页