大班音乐活动教案《哈罗歌》第一课时.doc

幼儿教育：_大班音乐活动教案哈罗歌第一课时教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐活动教案哈罗歌第一课时大班音乐活动教案：哈罗歌（第一课时）一、活动目标：1、了解各国文明礼仪，体验用肢体创造各种打招呼的乐趣尝2、熟悉歌曲旋律，并尝试配器伴奏。二、活动准备：1、音乐哈罗歌，故事挂图2、三种乐器若干三、活动重难点：重点：熟悉歌曲，配合音乐做肢体律动难点：尝试肢体创编各种打招呼的方式四、活动过程：（一）故事引导：在梦幻溪的嘉年华会，雨滴精灵见到了许多新朋友，它非常有礼貌，每见到一位新朋友，它都会主动地和朋友打招呼，小朋友，当你见到好朋友，你怎么和他打招呼呢？（二）扮演与肢体问候1、扮演故事角色：幼儿利用丝巾、飘带等道具将自己装扮成为小精灵，并有礼貌地向大家介绍自己。（和新朋友如何打招呼）2、肢体动作：哈罗/你好（让幼儿来发表想法，大家模仿）提问：除了用嘴打招呼，你的身体会和别人打招呼吗？试一试吧！3、歌唱与律动问候第一段唱歌：幼儿扮演各种精灵打招呼。第二段音乐：全体幼儿围圈打拍，请个别幼儿上前带领大家打招呼第三段唱歌：幼儿自由行走，并用肢体动作来和同伴打招呼（三）配器伴奏1、乐器探索：讨论并选出三种代表HELLO/你好/再见的乐器并练习演奏2、默唱练习：在HELLO/你好/再见的地方以敲奏乐器代表唱歌（四）识谱1、幼儿唱，教师在白板上排出唱名音阶2、教师引导，幼儿模唱第 3 页 共 6 页大班音乐活动教案哈罗歌第二课时大班音乐活动：哈罗歌（第二课时）一、活动目标：1、感受各国风土民情特点及不同的道别方式，体验音乐中语词替换游戏带来的快乐。2、尝试视谱模唱。二、活动准备：1、各国人物服饰图片、故事挂图2、唱名卡、幼儿音乐游戏用书三、活动重难点：重点：练习各国道别方式及进行问候语词替换难点：在老师的引导下，尝试在五线谱上模唱唱名旋律四、活动过程：（一）律动：打招呼1、幼儿配合哈罗歌向同伴用各种方式打招呼2、唱名模唱：老师示范哈罗歌唱名，幼儿模唱（二）故事引入：嘉年华会到了快结束的时候了，也到了好朋友说再见的时候，来自世界各国的精灵们都用不同的语言和方式来道别1、出示各国人物图片，了解各国风土人情老师引导幼儿观察图片，并向幼儿介绍各地风土民情与道别的方式2、练习各国道别的方式及语言（三）模仿国际礼仪，并尝试问候语的语词替换1、配合第二段音乐：教师拿图片提示，幼儿跟着做各国道别的动作如：中国：拱手作揖；美国：拥抱；日本：鞠躬2、国际问候语：语词替换哈罗/你好/再见（一）听选旋律，视谱模唱1、老师指谱，幼儿于五线谱上模唱老师指定的旋律（上行/下行）2、老师引导，指认图上各国服装的小朋友，并分段模唱哈罗歌唱名旋律3、老师带领幼儿依照乐谱上的箭头提示，视谱唱出全曲唱名五、延伸活动幼儿带音乐用书回家，与家长共同完成音乐游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页