中班上学期社会教案《我心目中的英雄》.doc

幼儿教育：_中班上学期社会教案我心目中的英雄教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期社会教案我心目中的英雄活动目标：1.通过故事会的形式讲述”我心目中的英雄”。2.能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。活动准备：1.请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。2.幼儿所熟悉的英雄的图片。活动过程：一、故事分享。1.以故事会-”我知道的英雄的故事”的形式展开，幼儿简要讲述。2.活动室布置成”故事会”的形式，创设轻松的气氛。3.请幼儿将自己要讲的”英雄”的图片展现在”英雄榜”上。4.幼儿轮流讲述英雄故事。二、简要梳理经验。1.讨论”我心目中的英雄”。教师：你们觉得英雄是什么样的人？教师：你心目中的英雄是谁？教师：他做过什么样的事情？2.自由结伴讨论。3.拓展经验。结合生活经验，夸一夸”我们身边的英雄真多”。延伸活动：在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。第 3 页 共 6 页中班上学期社会教案我是文明小乘客活动目标：1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。活动准备：1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等活动过程：1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！1.教师讲述故事文明的小乘客并提问：（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？2.教师组织幼儿自由讨论。（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。（2）要从前门上车，后门下车。（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。（4）一人一位，不要随便占座位。（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩”公共汽车”的游戏。总结结束故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊：”大家不要挤，排好队，一个一个上！”大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。车上，狐狸大叔提醒大家：”没有投币的，请回来投币噢。”大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说：”请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。”山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来：”山羊爷爷请到这儿来坐吧。”说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：”你可真是个好孩子呀。”车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：”对不起，我不是故意的。”虎大哥却蛮不讲理对叫起来：”谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！”鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说：”她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。”车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页