中班科学优秀教案《跳跳蛙》.doc

幼儿教育：_中班科学优秀教案跳跳蛙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班科学优秀教案跳跳蛙活动目标：1、了解弹簧的特性，培养探究意识。2、运用弹簧原理制作跳跳蛙，体验活动乐趣。活动准备：1、教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。2、学具：两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。3、双面胶、背景音乐，视频录像活动过程：一、导入活动，激发幼儿探究兴趣。师出示弹簧：这是什么？下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。二、通过玩一玩、说一说、演一演的形式，了解弹簧的特性。1、玩一玩小弹簧，让幼儿自由探索弹簧的特性。要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么？压一压小弹簧，它会怎样呢？压得轻与重，会有什么不同呢？师小结：小弹簧，真有趣，拉一拉，会弹回去；压一压，会跳起来；压得轻，跳得低；压得重，跳得高；说明它是有弹性的。2、说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。3、演一演：我是一根小弹簧，巩固弹簧特性。三、根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具跳跳蛙。1、出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作兴趣。2、让幼儿猜测折纸弹簧的方法。提问：猜一猜，纸弹簧是怎么做成的？（幼儿猜测）3、教师示范讲解制作跳跳蛙。4、幼儿动手制作跳跳蛙。（轻音乐）要求：两根纸条要交替折，边线一定要对齐。5、玩一玩跳跳蛙。四、活动延伸。师：好了，跳跳蛙玩累了，请他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人来了，谁呀？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方是纸弹簧做的？漂亮吗？纸弹簧还可以做好多好玩的玩具，等会儿我们区域活动时，大家再一起做一做、玩一玩。第 3 页 共 5 页中班科学优秀教案飞鸽传书【活动目标】1、了解古时候传递信息的方式。2、知道鸽子能够传递信息。3、引导幼儿积极地参加体验活动中的乐趣。【活动准备】1、科学：鸽子信使，儿歌信的旅行。2、小旗子、哨子、鼓，鸽子的图片。【活动过程】一、带幼儿一起念儿歌：信的旅行提问：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什么人？通过怎样的步骤送到小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递员）提问：古时候没有邮递员，也没有电话、计算机，那么人们用什么方式传递消息呢？（信号：放烟火、打旗语；声音：号角、鼓声；文字：人走路送信、飞鸽传书、把字条装到空瓶里丢入河海里）二、与幼儿一同欣赏挂图及幼儿用书中的“科学”可爱的鸽子师：小朋友知道这是什么鸟吗？这是鸽子，小朋友知道鸽子可以帮助人们干吗？（幼儿讨论）个别回答师：古时候的鸽子是用来送信的，小朋友有没有听过“飞鸽传书”，飞鸽传书就是靠这种鸽子，因为鸽子很会认路。三、让幼儿运用哨子、鼓、小旗子，体验古人互通信息的方式师：我们今天就来模仿古代的人，用小鼓、哨子等来传递信息。介绍玩法：现在请第一、二、三组的小朋友到教室外，另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、鼓、小旗子来互通信息。分别请小朋友进行活动，另外一个老师辅导一组幼儿。附儿歌：信的旅行一封信，去旅行。邮筒里，停一停。到邮局，盖个印。邮递员，按门铃。叮咚叮咚，叮咚叮咚。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页