大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》.doc

幼儿教育：_大班音乐优质课教案鱼儿的梦教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐优质课教案鱼儿的梦幼儿园大班音乐教案：鱼儿的梦活动名称：鱼儿的梦内容与要求：1、欣赏并感受歌曲鱼儿的梦优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。材料准备：课件、钢琴伴奏：鱼儿的梦活动设计：一、音乐游戏：小鱼游二、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏，钢琴伴奏，教师演唱）三、欣赏并理解歌曲：1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。（1）小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。（2）天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣呣风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。（3）风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。（4）在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做鱼儿的梦。6、再次欣赏，钢琴伴奏，教师演唱。四、演唱歌曲：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。五、表演歌曲：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。第 3 页 共 6 页大班音乐优质课教案详案我有玩具大家玩设计思路：现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本次活动让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，接着学唱歌曲我有玩具大家玩，使其进一步体会分享的快乐，并通过分组演唱、改编歌曲等形式进一步激发幼儿交往的愿望，提高幼儿的表达表现能力和合作交往能力。活动共分为三个环节：第一环节，幼儿欣赏故事;第二环节，分享玩具;第三环节，幼儿学唱歌曲。活动目标：1.愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享，感受与同伴分享玩具的快乐。2.学唱歌曲我有玩具大家玩，尝试合作演唱。活动准备：歌曲一、欣赏故事1.复习故事我有玩具大家玩，引导幼儿认真倾听。2.强强有了玩具警车，他愿意和朋友一起玩吗?一个人玩没有意思?后来强强与小朋友一起玩了吗?小结：一个人玩很孤独，再好玩的玩具也会越来越没意思，(教案出自：屈老师教案网)只有和大家一起玩，共同分享玩具才会越来越开心。二、分享玩具1.你最喜欢什么玩具?你愿意把自己喜欢的玩具和别人分享吗?2.鼓励幼儿与同伴一起分享自己最喜欢的玩具，并用完整的语句向同伴介绍自己的玩具最好玩的地方。3.你刚才和谁一起分享了玩具，觉得开心吗?为什么?小结：玩具要一起分享着玩才最开心。三、学唱歌曲1.播放歌曲我有玩具大家玩，组织幼儿欣赏。2.歌曲里讲了些什么?听到这首歌有什么感觉?3.引导幼儿按节奏学念歌词(从“来吧”至“红红绿绿多好看”)，跟随音乐学唱歌曲。4.教师弹奏歌曲我有玩具大家玩说白部分的音乐，幼儿跟随者教师，和着音乐说白。5.教师完整范唱，幼儿跟随。6.合作演唱(1)幼儿分成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，引导两组幼儿自然、准确地接唱。两组幼儿可轮换唱不同段落(乐句)。(2)启发幼儿大胆运用肢体动作表现歌曲，并尝试把自己喜欢的玩具改编成歌词内容，(教案出自：屈老师教案网)如将“布娃娃撑花伞，小猴子爬竹竿”改编为“小锣鼓叮咚响，大积木搭楼房”等。鼓励幼儿用愉快的歌声和生动的动作来表达自己与同伴分享玩具的快乐心情。小结：以后我们要主动地多多地互相分享玩具哦，老师把这首歌曲放在新星剧场里，你们个别化学习活动的时候再去表演看看，好吗?第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页