中班上学期美术教案《环保购物袋》.doc

幼儿教育：_中班上学期美术教案环保购物袋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期美术教案环保购物袋一、设计意图从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去”超市”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在”购物”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。二、活动目标1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰2、能在创造过程中感知变废为宝三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣四、活动准备经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水五、活动过程（一）、引出主题，激发兴趣”今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”1你在超市买了东西装在什么地方带回来?2你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)（二）、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。1”我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?”2其他三面应该怎么样?3粘好了要装上什么东西才可以拎?（三）、幼儿制作购物袋1鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。2帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。3启发幼儿制作与别人不同的拎环。（四）、观赏展评1找找谁的袋子有趣又好看。2提着自己制作的袋子去”超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。活动延伸：在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。六、教学反思在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。第 4 页 共 6 页中班上学期美术教案相框送给爸爸【活动目标】1.学习用折叠的方法剪出连续的图案。2.能够大胆的想象构图，装饰相框。3.通过送相框，体验父子的亲情。【活动准备】1.爸爸的个人照片一张、相框的范例。2.各色彩色纸、剪刀、固体胶等。【活动过程】(一)出示照片，激发活动兴趣。师：小朋友，看看这些是谁的照片?(引导小朋友说说照片上的情景)师小结：今天我们要做个美丽的相框送给爸爸。(二)欣赏相框，启发幼儿想象构图。1.欣赏相框的教师逐一地播放图片让幼儿观察。师：瞧，这些相框美吗?哪个地方美?它们装饰有什么特点?还有什么规律?小结：这些相框上的图案两个都是连续的两个形状的。2.启发想象构图引导幼儿讨论：你想要怎么装饰你的相框?(三)教师讲解制作相框的方法1.讨论制作方法小朋友的想法真有创意，(教案出自：屈老师教案网)那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗?师小结：先把照片粘在底版上，然后选择自己喜欢的纸，对折后画上喜欢的图案，折边不能剪掉，这样才能连续。2.教师提出制作的要求：(1)剪的时候要保持桌面整洁干净，废纸随时放到框子里。(2)先设计有创意的图案再进行剪。(四)幼儿动手操作：重点关注幼儿将纸对折后在画上图案剪下，对能力差的幼儿给予适当的指导，引导能力强的幼儿把相框装饰的更有创意。(五)将相框送给爸爸1.引导幼儿向爸爸介绍自己的作品。2.把相框送给爸爸，并对爸爸说一句祝福的话。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页