中班主题活动案例-秋天的画报.doc

幼儿教育：_中班主题活动案例秋天的画报教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班主题活动案例秋天的画报主题环境：目标：1、有观察的乐趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花草、树木等景色。2、会用多种自然材料来表现秋季的特征，大胆地进行创造性地造型活动。3、喜欢参加运动、远足、种植等活动，能通过多种形式表现对秋天的认识。4、注意保持手、脸和服装整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。三方互动：1、家长：与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜寻及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发求知欲。2、幼儿：走出幼儿园，走进大自然，通过观察、体验和探究让幼儿感受秋天的变化。3、教师：和幼儿、家长共同创设反映秋天特征的班级环境，设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”等图片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物等活动区域。评价标准：（适合幼儿发展）1、在墙饰布置上体现艺术性与幼儿参与原则。（1） 设置“秋天小问号”信箱请幼儿将有关秋天的问题放入信箱，老师和同伴每天针对问题解答。（2） 秋天是丰收的季节，在自然角摆放二个区域，一个是农作物，一个是秋天的水果，都是幼儿带来的，摆放合理性与艺术性请幼儿共同商讨，操作。（3） 布置“秋天的花园”图片展览，请幼儿将自己用各种材料制作的花草、树木进行补充完善。（4） 布置“我眼中的秋天”问卷栏，请幼儿将自己看到的秋天用绘画的方式进行展现，用儿歌、歌曲表现并记录下来与大家分享。2、在游戏活动上体现因地制宜与开放性原则。（1） 配合主题将增设水果店游戏，将幼儿用各种材料制作的水果（平时美工区域制作）分类摆放，并和幼儿共同商讨价格、玩法、规则。如出现与其它游戏产生矛盾可考虑适当暂停另类游戏或将游戏场地合理化，互不干扰。（2） 在各类游戏中呈现秋天主题。例：益智区：自制水果棋、水果拼图，认识7以内的物体（花、水果、农作物）。图书角：阅读“秋天”的书籍。美工角：制作“秋天水果”“秋天的花”。科学角：“水果变色”游戏等。3、集体教育活动的选择的针对性针对秋天主题，多开展观察、种植、搜寻、秋天自然物制作等与秋天有关的活动，让幼儿全身心地投入到秋天活动的开展中。第 3 页 共 6 页中班主题活动设计：买水果活动目标：1、知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。2、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。3、在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。活动准备：1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。活动过程：一、交流1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢?2、谈论多吃水果的好处。二、妈妈买水果1、了解操作方法：(1)出示大篮子，观察提示卡：看看妈妈想买什么水果?买几个呢?在心里数一数，赶快告诉大家。交流数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的办法，一看就知道是5个点子等。装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。(2)提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果，装在篮子里。2、幼儿操作。3、交流验证：(1)和同伴交换篮子互相检查。(2)集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。三、游戏“为水果店进货”1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。2、观察“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由(水分多、味道好、有营养等)。4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。附故事 水果的营养山楂含钙量在秋季水果中最高，是降低血压和胆固醇的“小能手”。孕妇和儿童对钙的需求大，这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消除体内脂肪、减少脂肪吸收的功效，减肥的人可以多吃。 柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳选。橘子有丰富的维生素B1，可以止咳化痰，帮助消化。鲜枣相比其他秋季水果，多项营养元素含量均居首位。石榴含膳食纤维最高，既防便秘，又治腹泻，还能美白、延缓衰老。苹果的营养很丰富，它含有多种维生素，含钙量比一般水果丰富得多。教师、播音员及歌唱演员如常食梨子，可以保护嗓子，化痰，止咳。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页