大班数学电话号码学习6以内的数.doc

幼儿教育：_大班数学电话号码学习6以内的数教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班数学电话号码学习6以内的数活动名称：数学有趣的数字活动目标：1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6”2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。活动准备：电话本，！6的数字卡活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序1， 小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢？2， 打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少？3， 这么多的电话号码哪些地方是一样的？4， 都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢？小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真有趣！二，初步认识数字“6”1， 还有一个动物朋友我们没有通知到，他的电话号码变成了6位数，看看，多了哪个数字？2， 出示电话卡，让幼儿观察寻找63， “6”象什么？6的小圆圈是在下面的。三，幼儿动手操作，感知数字的变化1， 你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码？幼儿操作，并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。2， 幼儿再次操作，并展示。四，延伸活动：1， 你们知道老师家的电话号码是几位数的？2， 那你们家的电话号码是多少？回家教室以后，我们来做一本电话号码本，记下好朋友的电话。第 3 页 共 5 页大班数学看图列算式：学习6的加法【活动目标】1、学习按图意编题列出算式。2、复习6的组成，学习运用数的组成知识进行加法运算。3、在活动中提高幼儿学习数学的兴趣。【活动准备】图片一副、算式卡片、幼儿人手一份练习纸、笔。【活动过程】一、复习6的组成。游戏：对数二、学习6的加法1、出示一幅图，引导幼儿观察图上内容。师：春天来了，鸭妈妈带小鸭到草地上玩。小朋友看一看，有几只大的鸭子，（一只），有几只小鸭（5只），有几只黄色的鸭子，有几只红色的，几只在游水，几只在草地上？2、根据图上动物的颜色、大小、位置的不同列出算式。师：我们先根据鸭子的大小来编一道题。1+5=6 5+1=63、启发幼儿说出算式及表示的含义。请幼儿说出1表示什么，5表示什么，6表示什么。比较两个。算式有什么不一样。启发幼儿说出“+”前后两个数位置调换，得数是一样的。师：你怎么知道1+5=6 5+1=6引导幼儿运用数的组成知识进行加法运算。4、师编题请幼儿列式与运算、幼儿编题请同伴列式。三、幼儿操作活动，提供作业纸人手一张。1、出示作业纸讲解操作方法。2、幼儿操作，师巡回指导。3、师幼共同验证作业情况。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页