高考历史一轮复习 第四课时“斯大林模式”的形成与二战后苏联的经济改革课件 新人教版必修2.ppt

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资源描述
,史料一,20世纪二三十年代,在苏联农业集体化运动中,绝大多数农户加入集体农庄,形成了集体农庄经济制度。,农庄是国家直接支配的经济单位,其播种结构、播种面积、单产量、总产量、牲畜种类数量、牲畜产品率、作业方法、农艺措施以及农畜产品的分配等各项指标,都由国家决定。,为保证工业化所需资金,国家实行义务交售制,以远低于生产成本的价格收购农庄的产品。1953年斯大林逝世时,农庄义务交售的产品价格与成本之比为:粮食13.2%,土豆7.5%,牛肉5%。与此相对应的是严峻的农业形势:1953年的人均粮食和肉类的产量只有432千克和30千克,比革命前1913年的540千克和31.4千克还要低。,中学历史教学,关键信息:可见斯大林指出的是当时苏联农业生产关系,为满足苏联工业化对粮食、资金、原料等的需求,1928年,苏联在农业方面开始实行大规模的农业集体化运动。,定时空,定时空,关键信息:依据时间信息可知,题干材料反映的是斯大林体制形成时期苏联的社会状况。两个钾矿矿井有一个由德国公司负责,这与新经济政策中允许外国资本家来经营本国企业的做法相似。,抓关键:提炼材料关键信息,斯大林认为苏联应该在10年内完成工业化,并结合1931年苏联经济建设的相关史实予以判断:这一思想急于求成,超越了苏联的国情,但推动了1936年斯大林经济模式的形成。,抓关键:注意题干中的时间“1952年”,结合相关史实可以判断,当时苏联没有彻底永远地解决谷物问题,这一论断是为维护“斯大林模式”。,明考点:赫鲁晓夫改革,关键信息:1953年至1964年,赫鲁晓夫执政时期对“斯大林模式”进行改革,对农业政策进行了调整。,西方学者和戈尔巴乔夫后期的苏联(俄)学者,对“斯大林模式”基本持全盘否定的态度。认为不能只看“斯大林模式”取得的成就,更主要的是看这些成就是采取什么手段获得的,苏联人民为此付出了沉重的代价,斯大林模式有严重的缺陷和弊端。,观点三,我国也有学者认为:“斯大林模式”以党代政,以人治代替法治,忽视价值规律,排斥市场机制,是假社会主义,是社会主义发展中半封建专制和极权主义的混合物,把苏联解体归咎于“斯大林模式”。,观点二,中国学者大多认为,“斯大林模式”是特定历史时代和特定环境下的产物,“斯大林模式”最明显的特征是高度集中的政治经济体制,“斯大林模式”的功绩在于使苏联实现了工业化,后期消极作用明显。,观点一,
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