资源描述
选自: 左传是我国第一部叙事详细的著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。,烛之武退秦师,左传僖公三十年,春秋左传,编年史,左丘明,以国家为中心编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,国别体,纪传体,编年体 按时间顺序编写的史书体裁。 春秋：第一部编年体史书 左传：第一部叙事详细的编年体史书，,史书的类别,春秋是孔子据鲁国史书鲁春秋修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。 “春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为春秋。,僖公 元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月，公敗邾師於偃。冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二月丁巳，夫人氏之喪至自齊。 二年春王正月，城楚丘。夏五月辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。冬十月，不雨。楚人侵鄭。 三十年春王正月。夏，狄侵齊。秋，衛殺其大夫元咺及公子瑕。衛侯鄭歸於衛。晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。冬，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。,春秋原文片段,由于春秋的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和谷梁传。 左传，原名春秋左传，是为春秋做注解的一部史书。 左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。,春秋与左传,烛之武退秦师,齐读课文，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,以：因为,军队驻军。,名作动,翻译,贰：从属二主,一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待； 二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。,师：军队,子：对男子的尊称,是：这,壮：壮年,已：通“矣”，语气词。,烛之武,烛之武,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临危受命,夜缒出城,烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？,齐读第三段，共同探讨。,（ ）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。,夜：夜晚在夜里,名作状,烛之武,在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语 。,1、坦言知亡，动之以情,越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,翻译,鄙：把作为疆界,焉：怎么，疑问代词,陪：通“倍”，增加,厚：变雄厚 薄：变薄弱,形作动,阐述利害，晓之以理,郑,函陵,氾水,秦,晋,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,以为：把作为,东道主：东方道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的物资。,形名,以利相诱，为秦着想,且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。,翻译,为：给,晋君,赐：恩惠,朝：早晨在早上,夕：傍晚在晚上,名作状语,引史为例，巧设离间,夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。,东：向东。,名状,封：使作疆界。,使动,阙：通“缺”，削减,焉：哪里,厌：通”餍”满足,利：使获利,郑,秦,晋,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临危受命,夜缒出城,劝退秦师,坦言知亡，动之以情,阐明利害，晓之以理,以利相诱，为秦着想,引史为例，巧设离间,结局： 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,之：代指秦军,夫人：那人,因：依靠,敝：损害,所与：同盟,知：通“智”,其：还是。表商量语气,去：离开,翻译,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临危受命,夜缒出城,劝退秦师,坦言知亡，动之以情,阐明利害，晓之以理,以利相诱，为秦着想,秦晋退兵,引史为例，巧设离间,分析人物形象,深明大义,临危受命,智勇双全,能言善辩,1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？,烛之武,郑伯,次要人物,佚之狐,秦伯,晋侯,虚心纳谏 勇于改过,知人善举 慧眼识珠,善于决策 善谋利益,头脑清醒 随机应变,课堂练习,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ） A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ） A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也,4.下列解释不正确的一项是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。 C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。 D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。,D,C,6.本文故事情节发展的四个阶段是： ； ； ； 。,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤退,5.本文选自 。它是我国第一部叙事详细 的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与 合称为“春秋三传”。,左传,编年体,左丘明,公羊传,谷梁传,积累成语,秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。,
展开阅读全文