教学工作计划范本xx.doc

工作计划：_教学工作计划范本xx单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页教学工作计划范本xx学生会工作计划| 工作总结与计划1.工作安排如有变更或未尽事宜，以另行通知为准，各部门认真落实各项检查制度。2.各处室、部要将有关工作事项要求通知到有关班级或责任人。六1、上午8：00全体行政、教辅后勤人员报到，各部门做好开学准备。2、上午8：00在信息中心会议室召开期初行政会议。图书馆做好教材分理工作。下午组织青年教师和学生志愿者协助班主任整理布置教室，以良好的环境迎接新生报到。1、上午8：00全体教师报到，在燕山校区报告厅召开xx年第一学期期初全体教职工会议。2、各部门做好开学工作的各项准备，召开部门工作会议、集体备课等。高三单招班下午报到，晚自习班主任值班，高三文化课老师在教学楼三楼会议室统一阅卷。1、请各位教职工协助配合。2、成教教材整理。3、教育新生数据录入招生平台。1、落实各专业部教室的安排情况，配合各部做好教室、台凳统一调整工作。2、落实好新进校教师的办公室、桌椅等。组织假期作业检查，准备第一次月考。专业部将新生名单、寄宿生安排表下发到各班主任核对信息，核查无误后反馈到专业部。做好教师办公室的调整工作。一1、下午在信息楼三楼会议室召开新学期教学工作会议，请各部主任、分管教学主任和全体教研组组长参加。2、各部门组织全体教职工会议后，各教研组组织新学期第一次教研活动，具体内容：学习江苏省职业学校教学管理规范、各专业实施性教学计划、学校关于集体备课教案格式要求及作业布置批改的要求、学校教学事故认定办法;商讨制定新学期学科教学计划(特别中职一年级语文、数学、英语使用新教材后的教学应对);组织新学期第一次集体备课。3、各部印发“四表一志”至相关班主任及教师，各任课教师要认真研究大纲及教材，精心备好开学第一周的全部课程，确保开学初教学秩序井然。1、上午8:009:00召开全体新生班班主任会议，9:0011:00召开全体班主任会议，各专业部分管德育的副主任一并参加。地点：实训楼101室。2、下午5:00学生处对各部新生报到组织准备情况进行检查。3、团委和专业部团总支落实好值周相关工作。1、做好本学期国旗下讲话、行政值班、周历表、作息时间表等安排。相关安排表请教职工到“无纸化办公系统”的公告通知查询，不再另行通知。2、做好教职工聘用合同书的鉴证工作。1、落实各室教师办公桌，落实住校青年教师的住宿。2、安排好物业工作人员工作，安排好食堂、仓库等准备工作。3、继续做好相关办公室空调的安装工作。1、办公室、各班教室整理，专业部检查各班准备情况。2、做好新生报到各项准备工作。3、公布课表，教师备课，确保上好第一节课。1、上午准备开学报到相关工作。2、所有班级通知部分学生组织卫生打扫，专业部4:30进行检查。3、所有综职班教师上交开学第一周学案并交付油印。1、各班主任做好教室环境布置工作。2、调整好各教师课务。第 4 页 共 6 页教学工作计划高中英语指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。高一（下）的10单元内容。1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。9、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页