中班下学期美术教案《毛豆壳拼画》.doc

幼儿教育：_中班下学期美术教案毛豆壳拼画教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班下学期美术教案毛豆壳拼画活动目标：1大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。2利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。3感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动。活动准备：1、毛豆壳拼贴的范例数张。2积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。3每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。活动过程：一、播放，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?(幼儿：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里；幼儿：奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的；幼儿：)师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么?二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导幼儿进行观察后提问：这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴?三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点结合人物作品，幼儿观察并讲解：1制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。2拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。四、幼儿创作，教师巡回指导要求：1能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。2可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。3可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。五、评价和分享幼儿的作品将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜欢的作品。第 3 页 共 5 页中班下学期美术教案美丽的小雨伞教学目标：1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。教学重点：1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。教学准备：1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。教学过程：1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?幼：小雨伞我亲爱的朋友。师：是啊，我们用伞来挡雨，(教案出自：屈老师教案网)在炎热的夏天还用它来干什么呢?幼：我们还用它遮太阳。师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起来帮助它。2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。教学延伸：活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页