幼儿园大班数学教案：二等分、四等分.doc

幼儿教育：_幼儿园大班数学教案：二等分、四等分教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班数学教案：二等分、四等分【活动目标】1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。【活动准备】幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的、魔术袋一个。【活动过程】1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示。讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。3、请全体幼儿参与进行二等分。（1）教师出示“魔术袋”，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。（2）幼儿尝试进行二等分。（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？4、比较、理解二等分的意义。选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。5、在二等分的基础上进行四等分。（1）上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕？（2）提问：什么叫四等分？（3）小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分？每组至少讨论两种方法？（4）幼儿在讨论的基础上进行四等分操作。（5）幼儿展示自己的操作结果。（6）提问：你是怎样进行四等分的？请幼儿在图形上画一画。6、活动延伸：出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？第 3 页 共 6 页幼儿园大班数学教案：分苹果大班的数学教案详案 分苹果 活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 注意：在数物时的手不要遮住图案 ，最好是用小木棍，或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数 数。 活动准备：1、一张图，上有20个苹果 、15个梨 、10个香蕉，按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 活动过程： 教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？ 幼儿；喜欢。 教：那有些什么水果呢？ 幼：苹果、香蕉、杏、还有.。 教：那么多，哦那天水果王国给我送来了 几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们 （拿出水果勋 章）你们看好看吗？ 幼：好看。 教：想要吗？ 幼：想。 教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？ 幼；恩有苹果. 教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？ 幼：好。 （1、2、3、4、5、6、.） 教；哦 苹果有20个，我是分割线小朋友苹果有多少个呀？谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，如果不举手， 你也说我也说，那 水果图案小勋章给谁呢？所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的 朋友 不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟（好，xx你来吧） xx幼：20个。 教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。 （一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少） 教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？ 幼儿：苹果比香蕉多一点。（教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的 数字） 教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小 朋友们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。 （再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系） 结束语；小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再比比谁比谁多，谁的数量大）第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页