幼儿园大班优秀社会教案《爱》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班优秀社会教案爱教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园大班优秀社会教案爱一、设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以”母爱”为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！二、活动目标：1.运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。三、活动准备：1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份。四、活动过程：（一）出示”爱心卡”，引出主题。师：这是什么？(爱心卡)幼:上面还有一个字。师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。师：今天我们就来说一说爱的小故事（二）感受、理解爱的不同表达方式。1、师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？提问，依次出示相应图片。（动物和动物宝宝的爱心故事）师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？（1）理解爱是亲热，学习用动作来表示亲热。（图片亲热）幼儿模仿亲热的动作，感受爱是亲热。师：熊猫妈妈和宝宝用”抱抱”来表达爱就是亲热。（2）继续看爱心小书，理解和感受分享爱心故事：（图片分享）师：你有了好东西时和别人一起分享吗？幼儿互相交流分享的经验。2、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大。（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助。(图片-帮助)相互讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。(图片-长大)师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决”爱”与”不爱”。帮助幼儿理解”爱是为了长大”。师：其实鸟妈妈非常爱小鸟，因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。（出示字卡长大。）3、通过观赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。（图片-奉献）师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福。（三）音乐舞蹈爱的奉献体验爱带来的快乐。让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！五、活动延伸：1、分享爱心故事。2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。第 4 页 共 7 页幼儿园大班优秀社会教案珍惜水资源活动目标：1知道水是我们生活中不可或缺的一部分，了解水的珍贵，懂得要珍惜水资源。2能够根据教师提供的主题内容小组合作进行绘画，并确定宣传语。3初步尝试用抽象的方式表现宣传内容，感受宣传画的多种形式。活动准备：1宣传语若干：如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。眼泪惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水请珍惜每一滴水。水龙头水是不可替代的宝贵资源。干涸的地节约用水，一水多用，请充分利用循环水。循环利用2有关”珍惜水资源”的宣传图片若干。活动过程：一、出示图片（干涸的地面），激发情感。师：小朋友，你们看了这张图片有什么感觉？这张图片想要告诉我们的是什么？你是怎么看出来的？二、观察、谈话，了解如何珍惜水资源。1这些图片想要告诉我们的又是什么呢？你是怎么知道的？2要珍惜水资源，我们可以怎么做呢？三、小组合作宣传画珍惜水资源1师：今天，我们要来合作完成这张作品，我请小组长负责，请你们根据老师给你们的内容来确定画面内容。（水龙头、干涸的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水）2幼儿小组作画，教师出示相关图片供幼儿参考。3添加宣传语：请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。（教师提供宣传语供幼儿选择）四、作品展示、交流、宣传。1请每组代表介绍自己的宣传画：你们想要宣传的是什么？请大声说出你们的宣传语。2请幼儿以小组为单位，到各班进行宣传。3将宣传画张贴到幼儿园醒目的地方，起到全园宣传的目的。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页