文综教研组工作计划高中样本.doc

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工作计划:_文综教研组工作计划高中样本单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页文综教研组工作计划高中样本一、指导思想研究高考,学习高考,抓基础,抓落实,帮助每一位学生寻找学习的乐趣,树立学习的信心,引导学生科学求知,不厌烦,不妥协,不放弃,争取让每个孩子都能有最大的突破。二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有10人,语文3人,英语3人,政治2人,历史1人,地理1人,有如下特点1、朝气蓬勃,富有理想,勤于钻研业务,学生关系融洽。2、认真学习新课程理念,爱岗敬业,真抓实干,有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合,彼此相互了解,经过整合交流,已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目标:提升高文科教研实力,研究高考,掌握我校学生学情,抓高中学生基础,帮助每个学生树立学习的信心,稳步提升学生学科素养。四、重点工作:研究高考,关注会考,抓基础,抓落实。五、基本工作:1、高一起始年级本学期中注意新课程教学,教师要积累符合新课程要求的教案,教学中渗透我校先进理念,打造富有特色的课堂,做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识,从开学第一节课开始认真落实会考考点,每周进行会考模拟试题的训练,做好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教,文科班的学生渗透高考意识,提前进行高考能力的培养,理科班和韩语班落实基础知识,提前做好会考备考工作。4、研究高考,落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况,定期进行高考研究,大家群策群力。高三老师认真进行一轮复习,按照高考能力要求落实基础、培养能力。5、开展公开课,本学期每人至少一节公开课。认真客观进行评课活 1动,真正做到通过听课评课活动,让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作,让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习,探究学生学习规律,对学生给予耐心积极的引导,详细记录好研究过程,并注意收集成果。8、鼓励分层教育,分析各班学生情况,寻找培优补差的有效渠道,让每个学生有学习的信心,帮助学生体会学习的乐趣,保证每个学生有所进步,有所收获。鼓励多种形式的作业,用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析。要详细到个人,考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略,对症下药,因材施教。10、认真参加教研活动,与教研员合作。根据市里统一安排,各教师积极参加市学科教研会议,每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位教师都要有这样的意识,珍惜每一次出外学习机会,尽可能扩大我们的信息来源。第 3 页 共 6 页文艺与宣传委员个人工作计划范文恍惚间,上学期已如流水般从指缝间流去。对下学期的工作我有以下的工作计划;一、应加强工作的计划性使之更具执行性:虽然再开学的时候已经写了工作计划但因为经验不足,计划完成的并不好。一个安排合理的计划对班级事务的推动作用是很大的,因此,我会尽力将这学期的工作进行更加合理的安排与调整。二、宣传工作需要所有同学的努力与支持:上学期的工作在执行的时候的是依靠各个班委,但宣传是关系到班级荣誉的一件事,需要全班同学的努力参与。众人拾柴火焰高,只要大家集中智慧就可以将宣传工作做得更好!三、宣传工作的重心要放在增强班级凝聚力上:一个班级的优秀与否不在这个班级对外宣传做得多好,而在这个班级的凝聚力是否强。所以,班级工作的重心应是想方设法让班级更加团结。针对于上学期的不足以及团支部的整体要求现计划(1)积极配合组织委员团支书,做好团支书工作,搞好宣传报道。(2)根据党团的中心工作,结合同学团员青年的思想动态,有针对性的开展各种思想教育和学习活动。(3)起草团支书开展的各种活动的安排计划和终结。(4)及时学习表彰先进树立正念积极宣传共青团员中涌现的好人好事。(5)因地制宜的组织各种问题娱乐活动,丰富同学们业余文化生活。(6)完成其它日常工作,积极参加社团各种活动。(7)鼓励同学积极参与本学期的各种活动,发挥个人风采。上学期因学习任务繁重,对各种活动稍欠热心,个人才能未得到充分发挥。本学期会尽量让同学们了解并参与各种活动,以起锻炼作用。(8)举办兴趣交流会。每个人的兴趣不同,但各人在自己感兴趣的领域肯定有闪光之处。举办数次交流会,可以文学或电影为主题,让感兴趣的同学自备材料与大家分享他所喜爱的东西或某些心得。(可邀请其他班级观摩与交流)既增强个人自信心又利于发扬班级特色与风格。我们首先要和组织委员团支书配合好,争取为班级做出最大的贡献。在以后的工作中,我们要做好宣传工作,积极配合其他班委,调动同学们的积极性,让他们都乐意去参加一个活动。对于院里班里的通知,及时转告给同学,争取把工作做到最好。总之,我们会尽我们最大的努力作好宣传工作,努力为同学们服务。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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