小班健康活动－－小动物找妈妈.doc

幼儿教育：_小班健康活动小动物找妈妈教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班健康活动小动物找妈妈小班健康活动:小动物找妈妈 彩香小学附属幼儿园 王蕾 活动目标： 1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。 2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。 3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。 活动准备： 1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。 2.ji、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。 3.三位佩带ji妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周围。 4.ji妈妈前设置一个平衡木，猫妈妈前设置一个铁圈，乌龟妈妈前设置爬垫，垫子上用皱纹纸装饰成草地。 5.录音机、磁带。 6.各种糖果若干斤。 过程 一.激发兴趣 1.教师带领小动物们来到场地上，亲切的说：“小动物们，我们要做早操了！”在音乐伴奏下，幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中央。 2.“小动物们，你们的妈妈今天都来和你们做游戏了，谁能不怕困难，钻过圈、走过小桥、爬过垫子，找到妈妈，妈妈就会给你一个最好的礼物，你们愿意吗？” 二.游戏“小动物找妈妈” 1.教师：“小动物们，你们要去找你们的妈妈了，小鸡宝宝找ji妈妈，但是前面有一座桥。小猫宝宝找猫妈妈，但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝找乌龟妈妈，但是前面有一大片草地。小动物们，你们怎么办呢？”（幼儿自由回答）“对了，我们要走过小桥，钻过山洞，爬过草地，不怕困难找到妈妈，妈妈会给你一个最好的礼物，拿到了礼物就回到老师这里，好吗？” 2.第一次游戏。教师细心观察鼓励幼儿大胆走、爬、钻，游戏结束后请动作多样的幼儿上来个别示范，进行表扬。教师提出第二次游戏的要求：请小朋友用各种方法走、爬、钻。 3.请幼儿找一个好朋友相互交换头饰进行第二次游戏。教师观察幼儿是否有新的动作。即时表扬。 4.教师提出第三次游戏要求：想想看还能怎样走、爬、钻，看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过，去和相应的小朋友交换头饰，进行第三次游戏。 三.放松身体，学会分享，增进友谊 1.幼儿听音乐做健康操。 2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。第 3 页 共 6 页小班健康活动：动一动真有趣小班健康活动：动一动真有趣作者：赵小燕 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：模仿小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验模仿操带来的快乐，体验游戏的乐趣，身体各部位得到了一定的锻炼。活动目标：1.模仿集中有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。活动准备：长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体结构图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。活动过程：1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。（1）鼓励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动？教师根据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。（2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。2.请幼儿一起做模仿游戏：请你跟我这样做。（1）教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。）（2）请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。3.引导幼儿开开心心动起来。（幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好）（1）教师边示范动作边念儿歌动起来附儿歌： 动起来我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞的高。我是一头小小象，摔着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。（2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在场地中间四散站好）教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。活动延伸：可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。活动反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页