大班音乐游戏教案《假如你是小兔》.doc

幼儿教育：_大班音乐游戏教案假如你是小兔教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案假如你是小兔幼儿园大班音乐教案：假如你是小兔活动目标：会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。活动准备：贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。活动过程：1出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜“这是谁的家”？启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去？干些什么事情？会遇到什么情况？会怎么做？2自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。3请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。4全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演“我是一只小兔”。5教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。6教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。第 2 页 共 5 页大班音乐游戏教案厨房里的声音大班打击乐：厨房里的声音活动目标：1.学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。2.发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。活动准备：1.创设厨房场景；事先拍摄录像：教师打击乐（两段）；2.厨房用具实物挂在kt板后；3.录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。活动过程：一、引出主题1.逐一认识厨房用品。我们到厨房去看看，厨房里有些什么？它们有什么用呢？2.观看录像，欣赏厨房交响曲。（1）欣赏录像：看录像里的这些厨房用品有什么用呢？这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢？（2）教师按幼儿说的出示实物。3.教师小结。原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。二、自由敲击1.教师放录音，幼儿自由选择用具敲击。2.幼儿听录音，你们觉得好听吗？你们用了哪些用品演奏的？为什么相同的用品，敲出的声音却不一样呢？3.对比听：老师为什么敲得好听呢？4.教师小结。演奏时要一起整齐地开始和结束，还要有节奏地敲，不能敲得很响。三、学习合奏1.介绍节奏谱，幼儿拍击节奏。这是什么节奏？2.学习轮流演奏。出示图片节奏谱这是谁敲的节奏？3.听音乐看节奏谱学习合奏。现在我们能听着音乐看着指挥合起来试试吗？四、延伸活动1.老师表演：锅碗瓢盆交响曲。老师还用哪些厨房用品演奏？是怎么演奏的？2.教师小结。下次我们可以试试用这些厨房用具来演奏更好听的音乐。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页