大班幼儿健康教案《跳动的心脏》.doc

幼儿教育：_大班幼儿健康教案跳动的心脏教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班幼儿健康教案跳动的心脏设计意图：人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力。活动目标：1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。2、培养探索人体奥秘的兴趣。3、培养自我保护能力。活动准备：1、心脏挂图。2、心脏模型。过程建议：1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么形状的，教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。4、看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。5、发现运动后的变化：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。）6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。7、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。延伸提示：1、提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。第 3 页 共 5 页大班幼儿卡拉OK比赛活动方案为了让孩子有一个自我表现的舞台，提高孩子们的艺术水平和综合素质，促进孩子的全面发展，增强孩子的自信心和自我表现力。我班于3年12月24日上午举行了“迎圣诞卡拉OK比赛”活动。一、比赛时间：3年12月24日上午8:30二、比赛地点：三楼多功能厅三、参赛内容：童谣卡拉OK四、参加人员：每个孩子都参加五、评分标准：评分采取10分制1选曲：歌曲的难易程度、符合歌手的音色。（2分）2音色：音域、音准、音量、高低音的把握。（2分）3节拍：对节拍的合拍程度。（2分）4创意：勇于标新立异、独辟蹊径，散发个人魅力，能够在受众脑海中留下深刻的印象。（2分）5台风：着装美观大方，动作自然合拍，歌词熟练,形式活泼。（2分）六、评委要求：1评委打分保留小数点后一位，最后得分保留小数点后一位；2比赛满分10分，区间在7.59.5；3个人得分：去掉一个最高分和一个最低分，然后算出平均分。七、奖项设置最佳小黄莺9名；最佳表演奖13名；最佳台风奖15名八、活动流程1第一组幼儿112轮流唱。2第一次游戏：猜歌名3第二组幼儿1324号轮流唱。4第二次游戏：接歌词5第三组幼儿2537号轮流唱。6第三次游戏：嘉宾表演7颁奖第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页