教师暑期集训方案工作计划.doc

教育计划：_教师暑期集训方案工作计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页教师暑期集训方案工作计划一、指导思想 以十九大会议精神为指导，通过组织全体教师认真学习党的教育方针，全国全省农村教育工作会议精神和有关新课程改革理论，全面贯彻市教育局关于加强教师暑期培训的通知文件精神，进一步统一思想，提高认识，促进我校教育教学改革的深入发展。二、主要内容 、学习中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决议以及胡锦涛、温家宝同志关于科学发展观的论述，组织全体党员教师和入党积极分子学习中国共产党纪律处分条例和中国共产党党内监督条例（试行），进一步强化教师大局意识、发展意识，全面提高教师队伍的思想素质。 、学习中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的实施意见、省人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作的决定的实施意见、省教育厅关于在全省开展“办人民满意的教育”主题创建活动的通知等文件以及相关教育法律法规，广泛营造“做人民满意教师、创人民满意学校、办人民满意的教育”的创建氛围，进一步增强广大教师的服务意识和依法治教意识，全面规范办学行为。 3、学习新课程改革理论，深入把握当前教育改革所面临的形势和任务，分门别类抓好教师业务培训，进一步增强教师的改革意识和进取意识。转摘于enmi.4、学习市教育局关于认真抓好0*年秋季学校德育工作的意见、枝江市“34”师德建设工程实施方案、枝江市0*年教育目标考评实施方案、枝江市校园突发事件应急处置工作预案、市教育局党组关于进一步加强教育系统党风廉政建设工作的意见、市教育局转发省教育厅关于解决中小学生入学难问题的意见的通知以及安全管理的系列文件，进一步增强教师的岗位意识和责任意识，抓好开学准备工作。三、组织领导 学校成立暑期集训工作领导小组：组长：副组长：成员：四、集训时间和地点 集训8月日8月6日 集训地点：日集中动员和6日大会总结在马店中心小学，其余时间在我校进行。 五、主要步骤 本次暑期集训分三个阶段进行。 第一阶段：大会动员阶段（8月日上午） 第二阶段：各校分散集训阶段（8月日下午5日） 第三阶段：总结阶段（8月6日9月5日） 六、有关要求 、提高认识，高度重视教师集训。全校教师要把思想统一到集训重点上来，确保集训取得实效。 、联系学校、教师实际，解决学校、教师面临的实际问题。 3、加强领导，抓好集训的组织和管理。学校成立专门的集训领导小组，负责集训的一切工作，严格考勤制度、请假制度。 4、加强宣传和信息上报工作。办好两期宣传专栏，并上交三篇以上信息到中心小学。 第 3 页 共 6 页教师校本培训自学计划新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目标为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。本年度自学目标：1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。2、历史教育从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不那仅仅满足于与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中要不断的帮助、启迪、激励和净化学生的心灵。3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和历史学科的基本功方面都有较大的提高。谢谢！第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页