学校教师培训工作计划新编.doc

工作计划：_学校教师培训工作计划新编单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页学校教师培训工作计划新编二、培训目标：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育;现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索“先学后教，当堂训练”课堂教学的新模式;教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。1、校级培训形式：(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。(2)组织各项教学评比。(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。2、教研组培训形式：(1)听课、评课和集体备课。(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。(3)开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。四、培训对象：全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组 长：问x(校长)副组长：卢x(教导主任)组 员：张x(语文教研组长)卢x(数学教研组长)2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。六、具体安排：xx学年度第一学期校本培训日程安排九月份各学科教师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动十月份课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训十一月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测十二月份听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教研组教师学习经验文章，元月份教学总结(反思)撰写，以论文的形式对本学期教学进行总结与反思第 4 页 共 7 页学校教师培训计划一、指导思想：教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段(时间：XX年3月)主题：我读新课标学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以走进新课程与课程实施者对话一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章新课程标准、第四章新课程与教学改革、第五章新课程评价、第七章课程资源。边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。2、实践反思学习阶段(时间：XX年4月)主题：实践新课程学习要求：各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进学校的教学管理。教师们可以给教师的101条建议、聚焦课堂、有效研究、在实践中提升青羊区新课程改革课堂教学案例为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思考撰写成文。3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间：XX年5、6月)主题：聚焦新课堂学习要求：各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)企业职工教育培训工作计划第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页