中班科学课教案《有趣的叶子》.doc

幼儿教育：_中班科学课教案有趣的叶子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学课教案有趣的叶子活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。（2）请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。（1）了解可以吃的叶子。教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。活动延伸：孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。第 3 页 共 6 页中班科学课教案有趣的硬币活动目标：1 、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。2、体验科学活动带来的乐趣。活动准备：硬币和小纸条若干、视频。活动过程：一、谈话导入教师：”小朋友每天是怎样来幼儿园的?”教师：”那你们有没有发生过这样的事情?”二、基本部分1播放视频，让幼儿自由回答。教师：”你们看看这辆车发生了什么事?”“为什么人们都向前倾倒了呢?”2、教师给幼儿展示实验。(1)教师”今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。”(2)操作过程：出示硬币和纸条手握成拳状;将纸条放在拳心上;在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币实验暂停，让幼儿猜一猜会有什么结果。教师：”将硬币放在纸条的一端，另一只手握成拳，在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看)，(教案出自：屈老师教案网)如果老师用力拉纸条的这一端，你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?”(对幼儿的猜想给予鼓励)继续实验，另一只手拉住纸条的另一端，迅速的拉出，教师：”你们看到了什么?”“这个硬币还在老师的拳头上呢。”(可以再演示一遍)教师：”你们想不想试一试?”让个别幼儿上前试试，成功与否没关系，”咦?为什么他的硬币掉在地上了，老师的硬币没有掉在地上呢?”“老师是怎样完成这个动作的?”(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿讨论，得出结果：只有快快的、稳稳的向外拉，才能让硬币不掉下来。3、总结：当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做”惯性”。我们刚才看的公交车突然刹车，人们就向前倾倒的原因就是”惯性”。4、提供操作材料，引导幼儿操作，在操作过程中，让幼儿多次尝试，教师给予指导。5、操作结束，送硬币宝宝回家。三、结束部分带领幼儿到户外活动，玩荡秋千、快跑等游戏，进一步感受惯性。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页