中班科学探索活动：油和水.doc

幼儿教育：_中班科学探索活动：油和水教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学探索活动：油和水教学活动目标：1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。3、积极参与探究操作活动，感受探究活动的乐趣。教学重难点：重点：大胆地探索油水融合的方法。难点：引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。教学过程：一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。1、引导幼儿看颜色、闻气味、尝味道的方法分辨油和水。二、引导幼儿做水和油混合的实验。1、提出操作内容和要求。今天，水宝宝想邀请油宝宝到家里去玩，我们来帮助油宝宝到水宝宝家里去好吗？要仔细观察哦？然后再用筷子来搅一搅，玩一玩，看一看，你能发现什么秘密？2、幼儿自由操作，观察。3、组织幼儿展开讨论，引导幼儿用适当的语言表达自己的发现。三、引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢？2、幼儿相互讨论。3、引导幼儿参观感知所提供的操作材料并说一说它们的名称。4、幼儿操作，尝试，记录，教师指导。5、集中，引导幼儿讲述操作结果。总结：原来，洗涤用品可以帮助水宝宝和油宝宝融合在一起的。所以人们洗衣服、洗碗、洗手都要用洗涤用品。活动延伸：在生活中，还有一些东西也是不能融合于水和油的，小朋友可以去试一试、找一找，找到了来告诉大家好吗？第 3 页 共 6 页中班科学探索活动：神奇的椰肉【活动目标】1幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的用途；2幼儿大胆探索、尝试不同的方法感知椰肉生长变化，发展探索精神；3初步学习合作进行实验，培养合作能力。【活动重点】幼儿用不同的方法探索椰肉的生长变化过程。【活动难点】幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的用途。【活动准备】1、经验准备：经过前面的探索幼儿已有对椰子外果皮、中果皮及内果皮生长变化的认识，懂得如何从椰子果皮分辨椰子的老嫩；2、材料准备：不锈钢汤匙若干、椰果刨丝刀若干、尺子若干、刚结一层薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干个、老椰子若干个都剖开；3、记录表若干份。【活动过程】一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)教师提出尝试问题：前面我们通过不同的方法认识了椰子外果皮、中果皮及内果皮的生长变化过程，现在我们要一起来看看椰子肉会不会像果皮那样发生神奇的变化呢？1幼儿尝试。2幼儿介绍尝试结果。教师总结：嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉颜色是乳白色、老椰子的椰肉颜色是白色的；嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好从内果皮中取出。(二)幼儿带着目的验证1幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。（操作过程要交换）2师幼交流填表。幼儿尝试总结：嫩椰子很容易取出椰肉，不老不嫩椰子的椰肉用汤匙就可以取出，而老椰子的椰肉很难取出要用特别的工具才好取出；嫩椰肉薄味道有淡淡的甜，不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃，老椰肉最厚很难嚼很甜有奶味(三)讨论椰肉的用途教师在幼儿总结的基础上小结椰肉生长变化的过程后，问幼儿“椰肉这么神奇又好吃，你们知道它还能做什么吗？”抛出问题后让幼儿互相讨论后回答，幼儿会根据自己的生活经验说，做糖果、糕点可以煮饭、煮粥、煮汤等等，教师可以扩宽思维告诉幼儿还可以榨油食用或制作肥皂、化妆品等等让幼儿知道椰肉的用途很多三、结束活动这么有价值又好吃的果肉，小朋友要不要让更多的人来分享呀？现在我们就拿刨好的椰肉拿给别班的小朋友分享好吗？第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页