中班科学优质教案《神奇的眼睛》.doc

幼儿教育：_中班科学优质教案神奇的眼睛教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学优质教案神奇的眼睛活动目标：1.在观察和探索的过程中初步了解视错觉现象。2.体验视错觉现象给生活带来的乐趣。活动准备：1.花一束;活动课件。2.陀螺、小鸟和笼子双面转片、转筒、错觉图片和小棒。活动过程：一、体会、了解眼睛的用途。教师拿出一束花，问：1.我手中的是什么?你用什么看到我手里的是一束花?(引出眼睛)2.眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么呢?幼：我的眼睛可以看东西;我的眼睛可以看路;我去动物园看见了大象;我在幼儿园看见了滑梯;我在大街上看见了公共汽车;我在公园里看到了许多的花、树和草坪;我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海二、引导幼儿观察、发现错觉现象。师：看见花儿红的是眼睛，看见草儿绿的是眼睛，可是眼睛看到的一定没错吗?请你睁大眼睛仔细瞧，说说你看到了什么。1.观察两组圆，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉。(1)图上有两组圆，两组圆中间的两个圆是一样大呢，还是一个大、一个小?幼：左边中心的圆大，右边中心的圆小。(2)将两个中心圆重叠对比，是一个大一个小吗?幼：哦，原来两个圆一样大呀!教师小结：由许多小圈围绕着的中心圆看起来比较大，由许多大圈围绕着的中心圆看起来比较小，(教案出自：屈老师教案网)通过对比得知，原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的”魔术”!2.观察花瓶图案，进一步体会错觉现象。出示花瓶图案。师：说一说你看到了什么?幼：一个白色的花瓶师：如果只看黑颜色部分，你能发现什么?幼：哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。教师小结：小朋友只看白颜色部分，看到了花瓶，只看黑颜色部分时，却发现了两个人的侧脸，这也是眼睛给我们变的魔术。三、操作、探索，发现错觉现象。师：眼睛变的魔术真有趣，这里有许多好玩的玩具-，请小朋友动手玩一玩、试一试，用小眼睛仔细观察，看看你能发现什么。1.教师逐一介绍操作材料，幼儿自由选择材料，动手操作、探索。2.请幼儿谈谈自己的发现。师：小朋友玩得真开心，观察也很仔细，现在大家一起来谈谈自己的新发现!幼：两根线条是一样长的;我发现小鸟飞到了笼子里了;转动小筒的时候，看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑;这个陀螺上有图案，可一转起来就变成圆形的了。教师小结：小朋友发现的这些现象都是眼睛造成的错觉，也是眼睛变的魔术。3.请幼儿玩玩刚才没玩过的材料。四、观看图片和录像。师：在生活中还有许多的错觉现象，让我们一起来欣赏、分享一下吧。观看图片和录像，师幼交流、分享，体会错觉现象给生活带来的乐趣。结束语：生活中我们看到的许许多多错觉现象，不但丰富了我们的生活，还给我们的视觉带来了美的感受。当你在周围的生活中发现错觉现象时，(教案出自：屈老师教案网)请及时告诉你身边的人，让他们也来和你一起欣赏、分享吧!第 4 页 共 6 页中班科学优质教案鱼的构造设计意图：在这个主题活动中，常常会有幼儿问我：”老师，鱼为什么会游水啊？”使我感到孩子们强烈的求知欲望，他们对未知领域的探索不是一些童话故事就能满足的了。所以设计这个活动，旨在通过对鱼更深入的讲解，使幼儿懂得更多大自然中的秘密，培养幼儿探索自然科学的兴趣。活动目标：1、使幼儿知道鱼外部各个器官的名称。2、懂得鱼各个器官的作用，了解鱼是怎样游水的。活动准备：活鱼一条、鱼的卡片一张（将各部分剪开）。活动过程：1、用谜语语引出主人公”鱼”。”小朋友们，我们的教室今天来了一位特殊的客人，它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，还会吐泡泡，你们猜猜它是谁？”2、出示鱼，请幼儿认真观察其外型，展开讨论：鱼是什么样的。3、教师结合幼儿的讨论结果作补充，讲解鱼各个部分器官的名称。4、请幼儿摸一摸鱼，感觉鱼的鱼鳞和鱼表层的粘液。5、教师逐一讲解鱼各部分器官的作用，着重讲解鱼是利用尾鳍的摆动作动力向前游动的，背鳍保持平衡等。6、出示”鱼”的分解卡片，请幼儿上来用各部分卡片拼成一条鱼，巩固幼儿对鱼各部分外部器官的记忆。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页