中班社会教案《大楼里的好孩子》.doc

幼儿教育：_中班社会教案大楼里的好孩子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班社会教案大楼里的好孩子幼儿园中班社会活动教案：大楼里的好孩子活动名称：做个大楼里的好孩子活动目标：1、鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。活动过程：1、请家长帮助孩子记住家里的地址，电话号码；请幼儿了解同住大楼里的人的姓名、职业等等.2、教师引导幼儿介绍自己住的大楼或小区，引起活动的兴趣。（1）教师：小朋友知道自己住在哪里吗？地址是哪里呢？大楼里住了哪些邻居呢？他们是干什么的呢？你们喜欢他们吗？为什么？（2）教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。2、教师为幼儿讲你帮我，我帮你的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪（1）教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助？小草它是怎么想的？我们应该学习它什么？（2）教师引导幼儿讲讲邻居互相帮助的事情：你得到别人的帮助吗？别人是怎样帮助你的？当别人帮助自己时你心里感觉怎样？（3）教师引导幼儿讨论：我们应该怎样做大楼里的好孩子呢？我们还可以怎样来帮助自己的邻居？3、教师总结，结束活动教师：在居住楼里，遇到大人，我们要有礼貌的称呼他们，当他们需要我们帮助时，我们要尽自己的力量帮助他们，和小伙伴要友好相处，互相关心。第 3 页 共 6 页中班社会教案：吃一亏，长一智【活动目标】1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。2、能大胆的讲述成功或失败的经历。【活动准备】1、皮球若干，调查表”成功与失败”幼儿姓名标签，儿歌困难我不怕2、幼儿经验，已阅读过图画书狐狸和大熊【活动过程】一、回忆导入引导语：大熊最后成功地吃到自己种的果实吗？（吃到了）一开始大熊有没有吃到？为什么？（没有，因为被狡猾的大熊骗了）当时它的心情可能会怎样？（难过，气愤）小结：一开始大熊被狡猾的狐狸骗了，没能吃到自己种的果实，后来大熊动脑筋用智慧战胜了狐狸，成功保住了自己种的果实。二、游戏感知1、玩游戏”传球接力赛”感受成功与失败的不同心情。引导语：今天我们来玩”传球接力赛”的游戏，个小朋友成一竖排，每人双手举到头顶，一次传球，先传完的小组为冠军组。2、分组进行比赛，决出冠军小组。3、交流对成功或失败的感受。引导语：胜利的小朋友现在又什么感受？失败的小朋友有什么想法？三、失败与成功1、教师请出班中的小能手现场表演，或者谈谈自己获得成功的事情，启发幼儿讨论本领是怎么学来的，学习的过程中是否经历失败。引导语：表演的真棒，你们一开始就表现的这么好吗？2、教师出示调查表，引导幼儿记录自己是否经历过失败。引导语：你以前在家里，幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过，就将你的名字标签贴在蓝色方格里，如果没有就贴在红色方格里。3、请幼儿述说自己失败的经历？知道每个人都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实勇敢的面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。四、儿歌提升老师这里有一首儿歌困难我不怕碰到困难时念一念这首儿歌，就会增加我们战胜困难的勇气。附：儿歌困难我不怕我是坚强好宝宝，困难我不怕，勇敢坚持，我最棒！努力努力想办法，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页