中班教案《生日面条》.doc

幼儿教育：_中班教案生日面条教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班教案生日面条设计思路：过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事：吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆祝过自己的生日，而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于现在大多数孩子都是独生子女，家中的祖辈和父辈独宠一人，个个都是家里的小公主和小王子，这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格：不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。再加上小朋友的年龄较小，以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点，慢慢引导他们，让他们的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面，让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条，并鼓励孩子们用语言来表达对爸爸妈妈的祝福，让他们尝试感恩于父母，感受浓浓的亲情。此次活动分为三个环节，整体围绕感恩这一主题展开。第一个环节；以一首生日快乐歌导入，引出生日这一概念，让小朋友们探讨生日做些什么，引出生日面；第二环节：通过集体讨论以及老师的示范，让小朋友对于面条的形状有了充分的了解，尝试用线条来表现面条。并让小朋友大胆创新，生日面可以搭配哪些配料，开发孩子们的想象力与创造力；第三环节，在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦，让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语，在小朋友们内心撒下感恩的种子。活动目标：1、在做生日面的情境中，尝试用线条表现面条。2、体验过生日的快乐。活动准备：印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。活动过程：一、说说过生日1、师：听，这是什么声音？（唱歌的声音、生日歌的声音。）2、师：原来是我们小朋友在一起过生日呢！你们喜欢过生日吗？过生日的时候有些什么开心的事情呢？（喜欢，吃蛋糕、收礼物）小结：过生日真开心，可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条，还会有爸爸妈妈送的生日礼物！我们都喜欢过生日！平时都是爸爸妈妈给我们过生日的，今天我们也让他们开心开心，为他们庆祝生日吧！二、做生日面（一）集体讨论、老师示范1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。2、（出示纸碗）生日面是怎么样的呀？面条里放了些什么呢？提示语：红色的可能是什么面条？绿色的可能是什么面条？（红豆面条、青菜面条）提示语：面条不要下到外面去了，脏了就不好吃了。下碗面条可以放些好吃的配菜。（二）幼儿操作，教师巡回指导提示语：面条下得又长又多，面条满又满，让爸爸妈妈吃的饱饱的。1、按照自己的意愿选择配料。2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。三、送生日面1、闻一闻自己做的生日面香不香？2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈，送得时候还可以说一句祝福的话哦。小结：小朋友的面条都做的真香啊，一定很好吃。平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃，今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃，他们一定很高兴。第 4 页 共 6 页中班教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图；角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥；小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样？（太高了）小乌龟长的怎样？（太矮了）2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗？（幼儿说说自己的想法）3、最后他们成为朋友了吗？二、倾听故事，理解故事（一）老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分（从“长颈鹿长的太高了”到“可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢”。）1、师提问：长颈鹿为什么很难交到朋友？长颈鹿和小猪交成朋友了吗？为什么？小乌龟为什么很难交到朋友？小乌龟和牛大哥交成朋友了吗？为什么？2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的？他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢？（二）老师操作图片，讲述故事第二部分（从“小乌龟说”到结束）师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么？他怎么做的？2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样？他怎么说的，怎么做的？（三）完整边看图边听故事师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗？三、表达自己的想法1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。2、说说自己和好朋友是怎样相处的。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页