小学五年级下册期末复习计划.doc

教育计划：_小学五年级下册期末复习计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学五年级下册期末复习计划.单词及短语每天坚持报默，不少于0个，订正并面批。注意家庭作业中这一项必不可少。.句型及课文的读背早读进行，同时复习重点，指出易错点。3.文化知识在课堂上随时复现，中外文化对比，加深印象。注意掌握科学的记忆方法，选其一记忆，学会区分。4.语音最易考选择题，在平时的复习中进行比较，掌握发音规律，找到语感，学会根据语音规则读生词。特别注意有些字母或字母组合，发音不止一种。比如e/i/e/th/5.语法是重中之重，需要多练习，多比较，理解性记忆并使用。a.特殊疑问词whatwhenwhichhowwhywhowhosehowmanyhowmuchhowoldb.一般现在时表示经常性的事情、动作或一般性事实。一般与频率副词always,usually,often,sometimes,seldom,everyday/week/month/year等连用c.现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。强调正在进行。构成主语+be动词+动词ing形式肯定句主语+be动词+动词ing+其他否定句主语+be动词+not+动词ing+其他一般疑问句Be动词+主语+动词ing+其他？肯定回答Yes,主语+be动词否定回答No,主语+be动词+not特殊疑问句What+be动词+主语+动词ing+其他？回答主语+be动词+动词ing+其他特别注意动词ing形式的变化规则。第一种直接加ing第二种双写加ingrunningswimmingputting等第三种去e加ingskatingmakingwritinghaving等二、巩固拓展针对各类题型，对症下药。（以南京为例）听力部分（仔细浏览并适当写一写关键词）.听录音，选择你所听到的单词或短语。（细心，基本是送分题）.听录音，给下列图片排序。（一定要看好有几张图，低级错误别犯）3.听录音，判断下列图片是否正确。4.听录音，将下列图片进行连线。（用尺子）5.听录音，选择合适的答句。（浏览时就要思考如果选这个，我可能会听到什么录音内容）6.听录音，判断下列句子是否正确。（一般是短文或对话）7.听录音，将下列短文补充完整。（一般是写单词，要注意形式。浏览的时候，有些单词其实就能够写出来，不确定可以先用铅笔写下来）笔试部分.根据句意或者图片，写出正确的单词。（单词一定要过关，多默写，熟能生巧）.用所给单词的正确形式填空。（形式要符合语法，比如复数，三单，现在分词等）3.选择方框内的单词或词组并以适当的形式进行填空。（一定要注意形式，许多学生会忽略）4.选择题。（固定用法，语法点，文化知识，语音或者与时俱进的一些题目，平时就要拓展知识面，比如Obama）5.匹配题。（一般是从栏选栏的答句，最好的方法排除法。注意如果有模棱两可的答案，一定要比较好，选最合适的）6.根据图片或上下文，完成对话。（注意看图，进入语境，写完读一读是否通顺，是否符合语法知识）7.将下列句子排成完整的一段话。（一般会给出提示，根据提示，串珍珠一样进行，确定几个固定的句子，然后找它们的前后句，最后读一读是否通顺）8.短文阅读（一般两篇短文。一则难，一则易。记住这个原则短文难的，题目一般都很简单，文中基本能直接找到答案；短文简单的，不能掉以轻心，有些题目比较狡猾，还有注意回答全面。一定要按照教过的步骤进行阅读短文。第一步看题目，做到心中有数。第二步带着问题读短文，了解文章大概脉络。第三步，理解的基础上，进行答题，并非按部就班地完成，哪一题答案出来了即可答那道题。第四步找到答案，划出来并标出题号，以便检查，保证正确率）9.作文（一般给一个特定的话题，有时候全命题，有时候半命题，需要补充完整。有时候要求不少于几句话，有时候要求不少于多少字。一定要把要求看清楚再写，书写清楚，认真）以下话题可供参考到学校/电影院/公园/动物园等地方的方式问路指路谈论病情并给出建议或表示关心用现在进行时描述自己或他人一天的活动谈论自己最喜欢的或认为最重要的节日并说明原因谈论自己或他人的生日.第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页