教师党员创先争优个人实施计划.doc

教育计划：_教师党员创先争优个人实施计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页教师党员创先争优个人实施计划为响应我市教体局党委和学校党总支提出的共产党员“创优争先”活动的号召，我拟定本人的未来三年的“创优争先”学习和工作计划如下：一狠抓点滴时间，进行业务学习现在的社会是学习型社会，要想教学上出类拔萃，必须有过硬的业务素质。为此，我一定立足平凡岗位，制定三年学习计划，争分夺秒，提高自身的教师教育教学素养。1、对高中新课程思想政治学科的教材、教参做到熟读精思，并能科学构建学科、单元等知识树。2、对党和国家的大政方针政策有基本了解，坚持每日看晚间新闻联播、人民日报有关理论内容及中国教育报的先进教学经验，并做好摘要和学习心得。3、争取顺利完成东北师范大学研究生课程班的学习，并顺利结业，并把北京师范大学的教育硕士文凭拿到手。4、对新课程理念、教师道德、教育学、心理学、如何做班主任等最新教育教学理论再进行一次系统学习。5、加大向其他教师学习，强化自身的听评课意识，取长补短，提高自我。二、搞好课堂教学，向40分钟要质量课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学，能减轻学生负担，能提高教育教学质量，所以必须抓好课堂教学，提高课堂效益。1、上课前，要精心备课。做到备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。2、针对不同课型，摸索出新课、复习课、习题评讲课、自习辅导课、课外活动课等针对本课程特点的教育教学模式，并上出自己的幽默风趣、回味无穷的授课风格。3、课堂上，贯彻老师精讲、少讲，学生自主合作学习为主，精炼、多参与的原则，并能分层次教学，做好培优补差工作，争取每个学生都学有所进。4、在组织课堂教学上，围绕教学目标，力争巧设教育教学情境，精设教育教学问题，贯彻精心预设和巧妙生成相结合的原则，最大限度地启迪学生思维的智慧，提高学生的记忆能力、理解能力、创新和动手能力，出色完成教育教学目标。三、多参加学校各种教育教学活动，发挥党员的先锋模范作用1、对学校的教育教学活动，我争取多多参与，丰富自己的教育教学经验。2、对年轻教师，在业务上本着互相学习和团队协助的原则，不惜指点，不吝指教。3、对学生的额外辅导，杜绝任何有偿回报，做到捧着一颗心来，不带半根草去。4、关心学校的发展，关心学生的身心健康发展，维护学校和学生的利益，在各项工作中，发挥党员的先锋模范作用，争做教育教学先进个人和争创党员优秀示范岗位。第 3 页 共 6 页教师党员开展创先争优活动个人计划为响应我市教体局党委和学校党总支提出的共产党员“创优争先”活动的号召，我拟定本人的未来三年的“创优争先”学习和工作计划如下：一狠抓点滴时间，进行业务学习现在的社会是学习型社会，要想教学上出类拔萃，必须有过硬的业务素质。为此，我一定立足平凡岗位，制定三年学习计划，争分夺秒，提高自身的教师教育教学素养。1、对高中新课程思想政治学科的教材、教参做到熟读精思，并能科学构建学科、单元等知识树。2、对党和国家的大政方针政策有基本了解，坚持每日看晚间新闻联播、人民日报有关理论内容及中国教育报的先进教学经验，并做好摘要和学习心得。3、争取顺利完成东北师范大学研究生课程班的学习，并顺利结业，并把北京师范大学的教育硕士文凭拿到手。4、对新课程理念、教师道德、教育学、心理学、如何做班主任等最新教育教学理论再进行一次系统学习。5、加大向其他教师学习，强化自身的听评课意识，取长补短，提高自我。二、搞好课堂教学，向40分钟要质量课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学，能减轻学生负担，能提高教育教学质量，所以必须抓好课堂教学，提高课堂效益。1、上课前，要精心备课。做到备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。2、针对不同课型，摸索出新课、复习课、习题评讲课、自习辅导课、课外活动课等针对本课程特点的教育教学模式，并上出自己的幽默风趣、回味无穷的授课风格。3、课堂上，贯彻老师精讲、少讲，学生自主合作学习为主，精炼、多参与的原则，并能分层次教学，做好培优补差工作，争取每个学生都学有所进。4、在组织课堂教学上，围绕教学目标，力争巧设教育教学情境，精设教育教学问题，贯彻精心预设和巧妙生成相结合的原则，最大限度地启迪学生思维的智慧，提高学生的记忆能力、理解能力、创新和动手能力，出色完成教育教学目标。三、多参加学校各种教育教学活动，发挥党员的先锋模范作用1、对学校的教育教学活动，我争取多多参与，丰富自己的教育教学经验。2、对年轻教师，在业务上本着互相学习和团队协助的原则，不惜指点，不吝指教。3、对学生的额外辅导，杜绝任何有偿回报，做到捧着一颗心来，不带半根草去。4、关心学校的发展，关心学生的身心健康发展，维护学校和学生的利益，在各项工作中，发挥党员的先锋模范作用，争做教育教学先进个人和争创党员优秀示范岗位。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页