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教育计划：_六年级下册美术教学工作计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页六年级下册美术教学工作计划一、学生情况分析:六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难,要开展一帮一的活动。二、对大纲教材的认识和分析: 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求: 目标:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求:、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。、 培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容: 、 欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。、 认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、 学习简单的构图知识 体验中国画的笔墨情趣、,临摹中国画。5、 了解木版画的制作,并进行制作。6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。8、 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。五、实现教学目标,提高教育质量的措施: 、 认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。、 改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究教和学的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、 坚持进阅览室学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生,找出学习不好的原因,有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。5、 关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。6、 学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。六、教学时间安排。第一周:请到绿色商店来 调查、收集并认识绿色物品标志,选出自己喜欢 的物品,画一画简单的包装设计示意图。第二周:请到绿色商店来 根据自己选用的产品进行广告设计。第三周:城市灵光 结合课外调查,画出自己喜欢的标志性建筑。第四周:城市灵光 选择合适的纸张,尝试分组合作,制作建筑模型。第五周:俯瞰山川 收集、欣赏各种航拍和俯拍的摄影作品,谈谈自己的感受。第六周:画坛巨匠 欣赏齐白石作品,品味并讲述身边的景、物以及 小事情中包含的生活情趣。第七周:画坛巨匠 欣赏毕加索作品,尝试对静物、动物、人物形象进行分解,重新组合成一幅画。第八周:音乐会 欣赏康定斯基的作品,进行音乐会海报设计,通过绘 画表达对音乐的感受。第九周:音乐会 将纸筒或纸片进行反复渐变或反复交替,形成有秩序 有规律的运动感,制作一件立体抽象作品,表达对音乐 的感受。第十周:瓶花与水果 请你采用铅笔淡彩画的形式临摹瓶花与水果这幅作品的一个局部。第十一周:瓶花与水果 请用水彩颜料画一幅瓶花与水果图。第十二周:五一放假第十三周:兵马俑 了解考古艰辛过程,欣赏神态各异的兵马俑,并尝试用 泥仿照陶俑的大体形状,捏制一个泥人。第十四周:光影变幻 画一组几何图形,运用铅笔皴线的方法,想象画出几何图形的明暗效果,表现层次感。第十五周:光影变幻 画出一组立方体构成的建筑物,在每一块到强由淡到 浓的明暗画法进行图绘,表现建筑物的立体感。第十六周:走向明天 运用所学的美术知识,设计自己的名字,全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。第十七周:走向明天 设计几张毕业留念册页,贴上照片写下毕业留言,同学互赠,整理装订成毕业纪念相册。第十八周:小园艺师 选择合适的材料,以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。第十九周: 给文章配画 选择一篇作文,为其最精彩的部分或段落配上有趣的图画。第二十周: 成绩评测第 6 页 共 7 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页
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