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第三节二氧化碳的实验室制法,第八章碳的世界,一、自主学习,环节一：知识交流,环节二：知识反馈,集体交流复习和预习情况。,师友先相互检查复习内容 再根据预习提纲相互交流预习情况。,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,不能；条件较难满足,不能；条件较难满足,生成二氧化碳的反应,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,药品选取的原则：反应快，气体纯净，操作简便反应条件低，安全环保,信息：在常温下含碳酸根离子（CO32-）的化合物能与酸反应生成CO2。 常见的含碳酸根离子（CO32-）的化合物有：碳酸钠Na2CO3， CaCO3（大理石或石灰石主要成 分是CaCO3） 常见的酸有：盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4） 浓盐酸具有挥发性,二、互助探究,药品：块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸。 目的：探究实验室制CO2的实验药品 设计实验方案：,开始有气泡过一会停止,持续平稳的气泡,快速产生气泡，瞬间结束,快速产生气泡，瞬间结束,否,否,是,否,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+H2O 这个反应分两步： CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2CO3 （碳酸不稳定，易分解） H2CO3 = CO2 + H2O,实验室制取二氧化碳的反应原理,结论：实验室制取二氧化碳的药品是 石灰石（大理石）和稀盐酸,请同学们思考后讨论并回答： 1、为什么实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸？,硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。,小贴士： 生活中含有碳酸盐的物质有：石灰石、大理石、鸡蛋壳、贝壳、水垢、纯碱、小苏打等。 生活中常见的酸有：食醋、柠檬酸等。,2、为什么实验室制二氧化碳不用浓盐酸？,因为浓盐酸具有挥发性，使收集到的二氧化碳不纯。,发生装置的选择依据：反应物的 和反应的,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,二、互助探究,状态,条件,大,上,小,下,不,不易,实验室用此装置制取二氧化碳，指出错误之处：,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,二、互助探究,实验室里制取二氧化碳,实验步骤：,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,石灰石（大理石）和稀盐酸,向上排空气法,固液常温,燃着的木条放瓶口，熄灭,通入澄清石灰水，石灰水变浑浊,三、共同归纳,四、互助提高,环节一：,基础性练习,1.某气体只能用向上排空气法收集，由此推测它应具有的性质有 。 A.不溶于水. B.易溶于水； C.密度比空气小 D.密度比空气大 2.下列仪器：锥形瓶；酒精灯；长颈漏斗；石棉网；导气管；水槽。其中在实验室制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是: A. B. C. D.,要求：独立完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅,B D,B,四、互助提高,环节二：拓展延伸,右图是几位同学设计的制 取二氧化碳的实验装置，装置 B与装置A相比，其突出的优点 是： 。,要求：独立完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅,可以控制反应的发生和停止,写出仪器名称： ； ； 。 (2)氨气（NH3）在通常是无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可选用 ，选择的理由是 ，氨气收集装置可选 。,五、课堂巩固,要求：师友互助完成,根据右图回答：,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2 2H2O+O2,反应原理,MnO2,环节2：预习检查,1、实验室制取二氧化碳所用的仪器、药品有哪些？ 2、实验步骤有哪些？ 3、如何收集二氧化碳，为什么 4、如何检验二氧化碳？如何验满？,检验：将气体通入澄清石灰水中，振荡，澄清石灰水变浑浊。,验满：将燃着的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满。,
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