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为了他的尊严,嗟 来 之 食（带有侮辱性的施舍）,有一年，齐国发生了大饥荒。 富人黔敖在大路边摆设了食物，准备施舍给灾民。 这天,远远走来一个人，它已经饿得少气无力，用袖子遮着脸庞，拖着一双破草鞋，昏昏沉沉，跌跌撞撞地走来。黔敖一见，左手拿起食物，右手端起汤水，吆喝着：“喂！吃吧！”那个人猛地抬起眼，瞪视着黔敖，说：“我就是因为不吃嗟来之食，才饿成这个样子的！” 黔敖听了，赶紧向他道歉。但那个人终因不肯吃黔敖的东西，饿死了。,思考：你认为该不该吃嗟来之食,为了他的尊严,齐读,理清层次,自由读课文，想想文章是分几部分来写的？每个部分都讲了什么内容？,为了他的尊严,第一部分（1-8）：独臂乞丐向老妇人乞讨，妇人毫不客气地让他搬砖，才给他20元。,第二部分（9-12）：双臂乞丐宁可不要施舍也不肯搬砖，妇人告诉孩子她坚持让乞丐搬砖的原因。,第三部分（13-21）：独臂乞丐成功后谢赠老妇人，老妇人不肯接受这种赠送。,1.课文围绕妇人写了哪两件事？,教乞丐搬砖； 拒绝乞丐的回报。,2.文中哪一段具体描写乞丐搬砖？ 从哪些方面进行了描写？,第三段。写了乞丐的神态、动作、外貌乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很狼狈。（体会：整整、才）,3. “白毛巾”变成 “黑毛巾”说明了什么？,搬砖这活很脏、很累，乞丐付出了艰辛的劳动才得以完成。 乞丐很仔细地擦脸，白毛巾变黑了，表明他不仅擦掉脸上的尘土，而且是内心自尊心的觉醒。,4. “雪白”说明了什么？去掉行不行？,妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，表明了她对乞丐的尊重、对他付出劳动的尊重。去掉不行。,5.妇人到底想把砖搬到哪里？为什么 “对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”？,搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正付出了劳动，才能得到应有的回报。,6.乞丐在与妇人告别时说了什么？ 该怎么读这句话？,“我不会忘记你的。” 要读出感激、敬佩之情。,7.搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？ 在课文中寻找依据。,事业有成，成了体面的董事长。,8.他成功的原因是什么？,他明白了：只有自尊自立自强，并且要付出劳动才有回报的道理。,9.乞丐与妇人的两次相见有什么不同？,前一次乞丐与妇人偶然相遇； 后一次乞丐专程来报恩。,10.你怎么看待妇人拒绝乞丐的回报? 默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。,妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他人的劳动成果，她要靠自己的双手创造生活。她这样教乞丐，也这样要求自己，显示了妇人高尚的人格品质。,我不期望回报,给予你了 我便不期望回报 如果付出 就是为了 有一天索取 那么，我将变得多么渺小 如果，你是湖水,我乐意是堤岸环绕 如果，你是山岭 我乐意是装点你姿容的青草 人，不一定能使自己伟大 但一定可以 使自己崇高,小组思考并讨论： 如何理解课题为了他的尊严？,尊重乞丐的人格尊严，激励他自尊自立。,回忆“嗟来之食”的故事，现在你想说些什么？（比如该不该吃等）,提示： 说话不要绝对，把话说死；能用上关联词语“因为所以”“首先其次”“总之”等词语更好。,做有尊严的人，也要给别人以自尊。 李章科,名人名言,课后作业,一、看拼音写词语。,q gi,Shu b,Kng ki,gn ln,nu dng,b xi,j gng,bo chou,二、加偏旁组成新字并组词语。,府,（ ）（ ）,（ ）（ ）,专,（ ）（ ）,（ ）（ ）,州,（ ）（ ）,（ ）（ ）,肖,（ ）（ ）,（ ）（ ）,三、根据课文内容填空。,课文记叙的是（ ）的故事，说明了（ ）的道理。,第一个乞丐原来希望从女主人那里得到（ ），可他实际上得到了（ ）。,四、把下面有关尊严的名言抄一抄，记一记。,
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