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,第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读,一、童区寄传,知识梳理,第一部分 记叙区寄杀第一个强盗的经过 童寄者，郴（chn）州荛（ro）牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。,1. 词语解释 （1）郴州荛牧儿也 荛：,打柴,（2）行牧且荛 行： 且： （3）二豪贼劫持 豪： 贼： （4）布囊其口 囊： （5）去逾四十里 逾： （6）之虚所卖之 之： 虚所：,超过,做，从事,强横的,连词,强盗,集市,往，到,口袋，这里作动词， 用口袋捂住,（7）寄伪儿啼 伪： （8）恐栗，为儿恒状 栗： 恒状： （9）贼易之 易： （10）一人去为市 为市： （11）植刃道上 植： 刃：,通“慄”，发抖,常有的样子,轻视,做买卖（这里指贩 卖人口）,假装,插,刀,（12）童微伺其睡 伺： （13）以缚背刃 背： （14）因取刃杀之 因：,2. 句子翻译 （1）布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。 （2）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。,窥察,靠着，靠在,用布捂住他的嘴，（带他）走了四十多里，到集市上卖他。,区寄假装像小孩似地啼哭，害怕得发抖，像小孩常有 的那样。,于是，就,第二部分 记叙区寄杀第二个强盗的经过 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽（j）曰：“为两郎僮（tng），孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮（dn）；复取刃杀市者。因大号（ho）。,一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”,1. 词语解释 (1)大骇 骇： (2)遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶 遽： 僮： 孰若：,震惊,仆人,急忙,何如，怎如，哪里比得上,(3)彼不我恩也 恩： (4)郎诚见完与恩 诚： 见： 完： (5)市者良久计曰 良久： 计：,恩德对待，好好对待,果真，表示假设,放在动词前，表示对 自己怎么样,使完好，保全,很久,考虑,(6)孰若吾得专焉 专： (7)持童抵主人所 所： (8)以缚即炉火烧绝之 即： (9)虽疮手勿惮 疮： 惮： (10)因大号 号： (11)愿以闻于官 愿：,一人占有,处所,靠近,这里指烧伤,哭叫,希望,怕,2. 句子翻译 （1）为两郎僮，孰若为一郎僮耶？ （2）郎诚见完与恩，无所不可。 （3）夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。,两个主人共有一个仆人，哪比得上一个主人独占仆人呢？,你果真能保全我的生命，并好好待我，随便你怎样处置都可以。,半夜，孩子自己翻转身体，将捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕。,第三部分 区寄还乡 虚吏白州，州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”,1. 词语解释 （1）州白大府 白： （2）大府召视儿 大： 召：,报告,通“太”,召见、叫,（3）幼愿耳 愿： （4）刺史颜证奇之 奇： （5）与衣裳 与： （6）侧目莫敢过其门 侧目： （7）而讨杀二豪 讨：,2. 句子翻译 （1）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。,老实,认为奇特（与众不同）,给,讨伐,不敢正视，形容畏惧,刺史颜证觉得他与众不同，留他当衙门小吏，（他）不肯。,（2）与衣裳，吏护还之乡。 （3）乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。,就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。,乡里专干绑架、抢东西的事的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门。,【全文中心】本文记叙了牧童区寄遭二豪贼绑架后临危不惧，巧妙地同劫贼周旋，先后智杀二贼，终于得以自救的故事，赞扬了少年英雄区寄的机智勇敢。 【人物形象】区寄：沉着冷静、机智勇敢、敏捷果断、淳朴可爱、不慕名利。,全文理解,【文意理解】 1. 在与坏人周旋时，区寄哪个方面是处于劣势的？他利用了自己作为孩子的哪些特点及对手的哪些弱点战胜了强盗？,区寄是小孩，年幼体弱，又是一人对二豪贼，这些都是他的劣势。区寄利用了孩童胆小害怕和幼稚体弱的特点，前者体现为“伪儿啼，恐栗，为儿恒状”，后者体现为豪贼把他绑缚后放心睡去。区寄所利用的对手的弱点是：对小孩子的轻视，麻痹大意；贼人趋利。,2. 区寄在自救过程中还表现了哪些不同于一般孩子的特点？,区寄在自救过程中所表现的不同于一般孩子的品质有：有胆略，沉着镇定。因为有此，区寄的机智勇敢才能发挥作用，才能从容与敌周旋，才能瞅准逃跑的机会。智勇双全。首先是机智，伪儿啼哭，就刀就火绝绳；其次是勇敢，“虽疮手勿惮”“取刃杀市者”，这些勇气以及前面的机智和心计都是一般孩子所不具备的。,
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