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第十讲 师友结伴同行,闭锁心理 真诚待人，坦然大方 好感 慎重对待、理智处理 学会保护自己 民主平等 主动沟通,第三课 同侪携手共进 考点1：闭锁心理的危害及如何克服？ (1)危害：不利于身心健康成长，容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外；使自己失去更多学习和进步的机会；影响健全人格的形成。 (2)如何克服：敞开心扉，敢于选择；积极交往，善于欣赏他人；主动开放自我，敢于展示自己。,考点2：交友应当把握哪些原则？ (1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 (2)欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异、加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 (3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 (4)慎重交友。要乐交诤友，不交损友。,知识拓展：交友的好处有哪些？(友谊的作用是什么) 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 考点3：男女同学交往的作用(意义)有哪些？ (1)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 (2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 (3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。,考点4：男女同学应该如何正常、健康交往(应该遵循哪些原则？) (1)男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱； (2)既要开放自己，又要掌握分寸； (3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率； (4)只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,考点4：如何把握青春，把握情感？(如何正确认识和对待“早恋”现象) (1)随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 (2)男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。在与异性相处时，我们要增强自我保护意识，自重自律，学会保护自己。,第四课 老师伴我成长 考点1：师生交往对我们的成长有什么重要意义？ 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。,考点2：教师工作的基本特点是什么？(老师的工作对社会发展和个人成长有何作用？) (1)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为“人类灵魂的工程师”。 (2)老师的工作不只是传授知识。老师教给我们思考的方法，让人产生探究知识的愿望；老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，作出了人生的榜样。 (3)教育是人与人之间心灵的沟通，使人的精神得以生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 (4)老师同时也是我们最真挚的朋友。,考点3：新型师生关系的基本内涵和建立的基础是什么？ (1)基本内涵：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 (2)基础：建立在民主平等的基础上。,考点4：与老师沟通的有效方法有哪些？ (1)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 (2)有效方法：从老师的角度看问题。我们从老师的角度、立场考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。原谅老师的错误。作为普通人，老师不可避免地会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。,知识点5：怎样尊敬老师？ (1)知师、信师、爱师、敬师。(2)礼貌待师。 (3)注意场合，在不同的场合选择不同的交往策略。 (4)勿失分寸。 知识拓展：如果被老师误解了，我们该怎么办？ 当我们被误解时，可以向老师做出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。,1异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊。 点拨 这一观点是错误的，没有认识到异性同学之间交往的重要意义，相反会导致我们对男女交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学交往。异性同学交往是学校生活中的重要内容，与异性同学正常交往有利于智力上取长补短；有利于情感上互相交流；有利于活动中互相激励；有利于促进心理健康；有利于提高学习效率；有利于提高自我评价的能力。同时也可以促进我们的性别意识，以适应社会对不同性别的要求。总之，男女生的正常交往是很有必要的，只要我们把握分寸、尺度，同样可以与异性同学建立真正的友谊。,2在学校里，老师教育我们、管理我们，所以学生与老师是不可能平等的。 点拨 在学校里，老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。但老师教育我们，管理我们并不能说学生与老师不可能平等，因为：新型的师生关系建立在民主、平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。因此此观点是片面的。,考点1 与友同行 【例1】(2016，云南)我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为( ) 朋友和友谊让我们感受到生活的美好 交朋友是中学生最重要的事情 朋友带给我们温暖、支持和力量 在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单 A B C D 【分析】本题考查的主要知识点为友情的重要性。我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为：朋友和友谊让我们感受到生活的美好；朋友带给我们温暖、支持和力量；在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单。说法错误，学习是中学生最重要的事情，故选D。 【解答】D,【中考真题对应演练】 1(2016，日照)步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们( ) A朋友之间必须讲“哥们儿”义气 B只有兴趣相投的人才能成为朋友 C要主动结识新同学，结交新朋友 D只有为人真诚厚道才能永葆友谊,C,2(2016，长沙)“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们( ) A世界上没有真正的友谊 B珍惜友谊，用心呵护友谊 C朋友之间应该坦诚，毫无保留 D切莫轻交甚至滥交朋友 3(2016，眉山)“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们( ) A友谊，是心灵的需要 B不要与有缺点的人交朋友 C交朋友要讲原则，有所选择 D真挚友谊是用心培育的结果,B,C,考点2 男女生交往 【例2】(2016，绥化)异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有( ) 增进对异性的了解 促进身心健康 完善自己的个性 增进自己的性别意识 A B C D 【分析】解答本题需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入分析，从而得出结论。依据题干，男女同学正常交往的益处有：增进对异性的了解、促进身心健康、完善自己的个性、增进自己的性别意识，以上观点都符合题意。故选D。 【解答】D,【中考真题对应演练】 4(2016，扬州)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( ) 自重自爱 落落大方 掌握分寸 互不接触 A B C D,A,考点3 新型师生关系及交往 【例3】(2016，郴州)小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为：在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事启示我们( ) 要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 要主动并善于与老师沟通 要改变对老师角色的认识 A B C D,【分析】由题干描述得知，小辉的故事启示我们要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，要主动并善于与老师沟通，所以是正确的选项，排除不符合题意的选项。故选A。 【解答】A,【中考真题对应演练】 5(2014，云南)新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是( ) A甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 D丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开,C,6(2016，昆明)师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是( ) A尊重与信任老师 B理解与体谅老师 C疏远和讽刺老师 D关心和帮助老师 7(2016，衡阳)当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该 ( )(导学号：74642050) 有意疏远老师，避免再次发生误会 选择恰当的机会，主动解释清楚 铭记在心，借机批驳老师 学会从老师的角度想一想 A B C D,C,C,
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