中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 九下 一、公输课件.ppt

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第二部分 古诗文阅读,专题十 文言文阅读 一、公输,一、重点字词句梳理 1. 子墨子闻之,起于鲁。 (1)子:古义:_ 今义:儿子,子女 (2)闻:_ (3)起:_ (4)于:_,夫子,(即先生、老师)的意思,是弟子对墨翟的尊称,知识盘点,听说,听到,出发,动身,介词,从,2. 夫子何命焉为? (1)为:_ (2)译文:_ 3. 愿借子杀之。 (1)愿:_ (2)译文:_ 4. 公输盘不说。 _通_,意思为:_,与“焉”合用,表示疑问语气,夫子有什么见教呢?,希望,希望借助您去杀了他。,说,悦,高兴,5. 吾义固不杀人。 (1)义:原意:公正、合宜的道德、行为或道理;在文中名词动用,意思为:_ (2)固:_ 6. 请说之。 说之:_,坚守道义,本来,解说这件事,7. 将以攻宋。宋何罪之有? (1)将:_ (2)以:_ (3)译文(2014哈尔滨):_ (4)倒装句:宋何罪之有? 提示:宾语前置,应为“宋有何罪?”,将要,用来,将要用来进攻宋国。宋国有什么罪呢?,8. 杀所不足而争所有余,不可谓智。 (1)而:_ (2)译文(划线句):_ 9. 宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 (1)仁:原意:仁爱、仁慈;在文中形容词用作动词,意思为:_,表转折,去杀害自己缺少的百姓而去争夺多余的土地。,对人亲善,友爱,(2)义:原意:道义,义气;在文中形容词用作动词,意思为:_ (3)少:原意:与“多”相对;在文中形容词用作名词,意思为:_ (4)众:原意:多;在文中形容词用作名词,意思为: _ (5)知:_ (6)译文(划线句:2014哈尔滨,2012南充):_,以为义,少数人,多数人,明白,讲道义不杀少数却要杀众多的人,不能认为是明白事理。,10. 公输盘服。 服:_ 11. 然胡不已乎? (1)然:_ (2)胡:_ (3)已:_ (4)译文(2013南平):_,被说服,但是,为什么,停止,但是为什么不停止(攻宋)呢?,12. 胡不见我于王? (1)胡:古义:_,今义:姓氏;副词,表示 随意乱来 (2)见:_ (3)于:_ (4)译文(2013巴中):_ (5)倒装句:胡不见我于王? 提示:正确语序为:胡不于王见我。,为什么,引见,介词,引进对象,为什么不向楚王引见我呢?,13. 今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。 (1)文:_ (2)轩:_ (3)文轩:_ (4)敝舆:_ 14. 荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。 (1)地方:古义:_,今义:地点 (2)译文(2012青岛):_,彩饰,有篷的车,装饰华美的车,破车,土地方圆,楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆五百里,,这好像装饰华美的车同破车相比。,15. 宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。 (1)长木:_ (2)之:_ (3)短褐:_ 16. 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 (1)以:_ (2)王吏:_ (3)之:_ (4)此:_,多余的木材,形容宋国小而穷,无意义,粗布衣服,认为,指楚王所派攻宋的官吏,无意义,这,指上面所说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。,17. 虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 (1)虽然:古义:_,今义:连词,表转折;指前边的事实成立,但后边的不一定 (2)为:_ (3)译文(2013南平):_,虽然如此,给,制造,虽然如此,公输盘给我制造云梯,我一定要攻取宋国。,18. 公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 (1)九:_ (2)之:_ (3)机变:原意:随机应变,在文中动词用作名词, 意思为:_ (4)_通_,意思为:_ (5)译文:_,表示次数多,古代“三”“九”常有这种用法,助词,的,巧妙的方式,距,拒,抵挡,抵抗,公输盘多次用了攻城的巧妙战术,墨翟先生又多次抵,御了他。,19. 子墨子之守圉有余。 (1)之:_ (2)_通_,意思为:_ (3)守圉:_(4)余:_ 20. 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” (1)_通_,意思为:_ (2)所以:古义:_,今义:表示因果关系的连词,主谓之间,取消句子独立性,圉,御,抵挡,守卫,剩余,诎,屈,理屈,用来的方法,(3)译文(划线句:2012青岛,2010宁波):_ 21. 杀臣,宋莫能守,乃可攻也。 译文(2013温州):_,我知道用来抵御你的方法了,我不说。,(如果)杀了我,宋国没有人能守得住,就可以攻下了。,22. 在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。 (1)寇:原意:强盗,盗匪;在文中名词用作动词, 意思为:_ (2)虽:_ (3)绝:原意:断,穷尽;在文中形容词用作动词, 意思为:_ (4)译文(划线句:2013巴中、褔州):_,入侵,即使,杀尽,即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。,二、文意理解 1. 请概括公输盘的性格特点。(至少两个方面)。(2013巴中),公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”表现了公输盘骄横傲慢、口是心非、阴险的特征。子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之”时,公输盘只是不悦,而没有立刻驳斥墨子,也反映出他心机深沉,说话吞吞吐吐的特点。,2. “吾知所以距子矣,吾不言”一句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理?请用简洁的语言写出。(2013温州),他意识到墨子是攻宋的障碍,陡起杀机,在心里做着阴暗的盘算。,3. 墨子是怎样折服公输盘的?从中发现墨子的什么进步思想?(2011巴彦淖尔),墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论述了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类,从而说服了公输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。,4. 从全文看,公输盘和楚王有着共同的心理。他们的共同心理是什么?(2014哈尔滨改编) 5. 请就公输盘的辩论技巧任找一点,说说对我们有何启示。(2013巴中),都不想放弃攻宋,都不想承担责任(都想推卸责任)。,公输盘的性格特征是骄横傲慢、口是心非、阴险,他常常采用狡辩的方式进行辩论。启示:狡辩的结果就是暴露了公输盘的阴险狡诈。因此在生活中我们要做到正视问题、以理服人。,三、文章中心 文章通过墨子止楚攻宋的故事,生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的据理力争和抗争到底的精神,高度赞扬了墨子高超、深妙、机巧的论辩艺术,从而说明了只有把道义和实力结合起来,才能使侵略者收敛野心。 四、写作特色 层次清楚,结构紧密完整;论辩过程充满了曲折和波澜,情节发展转换上饶有趣味;采用生动的比喻,巧妙的辩术。,(2015凉山)阅读下面文言文,完成1、2题。(每小题3分,共6分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。”,试题精选,公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。,1. 下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是( ) A. 徒以有先生也 B. 将以攻宋 C. 不以物喜,不以己悲 D. 先帝不以臣卑鄙,【解析】B项的“以”译为“用来”,A、C、D项的“以”译为“因为”。,【答案】B,3. 把文中划线句子翻译为现代汉语。,讲道义不杀少数却要杀众多的人,不能认为是明白事理。,
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